Englisch – Alle Jahrgangsstufen
Englisch ist ein wichtiges Fach, da es Ihnen ermöglicht, Ihr Verständnis nicht nur der Welt, in der Sie leben, sondern auch Ihres Platzes darin zu entwickeln. Es hilft Ihnen außerdem, Ihre eigene Stimme zu finden und Empathie für andere zu entwickeln.
Alle Englischkurse bieten Ihnen die Möglichkeit, die englischen Leistungsstandards zu erreichen und werden Ihnen entsprechend Ihren individuellen Lernbedürfnissen angeboten, sobald Sie für akademischen Erfolg bereit sind. Einige Kurse beinhalten gegebenenfalls auch die Möglichkeit, Prüfungen aus verwandten Fachbereichen abzulegen.
Einige Kurse sind mehrstufig angelegt, wobei die Studierenden Prüfungen auf dem für ihren Lernfortschritt relevanten Niveau ablegen. Von den Studierenden wird erwartet, dass sie über eigene Endgeräte zur Unterstützung ihres Lernens verfügen.
Programmbeschreibung:
Zu verstehen, wo wir in der Welt stehen und wo wir hingehören, ist ein wichtiger Bestandteil des Erwachsenwerdens. Texte sind ein wirkungsvolles Mittel, um dieses Verständnis zu entwickeln. In diesem Kurs werden wir verschiedene Stimmen innerhalb der Gesellschaft betrachten und untersuchen, wie gesellschaftliche Themen uns beeinflussen und unser Denken prägen. Dies wird uns ermöglichen, unsere eigene, unverwechselbare Stimme zu entwickeln und unsere Gedanken wirkungsvoll zu vermitteln.
Durch das Verständnis der Ideen in verschiedenen Texten werden die Schülerinnen und Schüler Zusammenhänge zwischen Texten, Gesellschaft und ihrer eigenen Persönlichkeit erkennen. Die Konzentration auf Lesen, Schreiben, kreatives Gestalten und Filmkonsum unterstützt sie dabei, ein tieferes Verständnis der Welt, in der sie leben, zu entwickeln.
Fähigkeiten und Kompetenzen:
Sinngebung
- Wählt Texte aus und liest sie zum Vergnügen und zur persönlichen Erfüllung
- Erkennt, versteht und berücksichtigt die Verbindungen zwischen mündlicher, schriftlicher und visueller Sprache
- Integriert Informationsquellen und Vorwissen gezielt und souverän, um zunehmend vielfältige und komplexe Texte zu verstehen
- Wählt und wendet selbstsicher geeignete Verarbeitungs- und Verständnisfähigkeiten an
- Sie/Er überwacht, bewertet und beschreibt den Fortschritt und formuliert die Lernerfahrungen selbstbewusst
- Versteht, dass Autoren und Regisseure unterschiedliche Stimmen und Stile haben und kann diese Unterschiede erkennen und erklären.
Sinngebung
- Erstellt eine Reihe von Texten, die durch die bewusste Wahl von Inhalt, Sprache und Textform ein Verständnis für Zweck und Zielgruppe erkennen lassen
- Setzt ein breites Spektrum an mündlichen, schriftlichen und visuellen Sprachmitteln gezielt ein, um Bedeutung und Wirkung zu erzeugen und das Interesse aufrechtzuerhalten
- Organisiert und entwickelt Ideen und Informationen für einen bestimmten Zweck oder eine bestimmte Wirkung unter Verwendung der Merkmale und Konventionen verschiedener Textformen
- Vermittelt und erhält, wo angebracht, eine persönliche Note
- Holt Feedback ein und nimmt Änderungen an Texten vor, um Klarheit, Bedeutung und Wirkung zu verbessern
- Reflektiert über die Produktion eigener Texte; überwacht und bewertet den eigenen Fortschritt und artikuliert das Gelernte selbstbewusst.
Fächerübergreifende Verbindungen:
Dieser Kurs eignet sich für Schülerinnen und Schüler der Fächer Sozialkunde, Geschichte und Geographie sowie für alle, die sich allgemein für ihre eigene Gesellschaft und andere Gesellschaften weltweit interessieren. Er ist außerdem für Schülerinnen und Schüler der Fächer Bildende und Darstellende Kunst sowie Wirtschaftswissenschaften geeignet.
Führt möglicherweise zu:
Die entwickelten Denk- und Lesefähigkeiten werden Ihnen den Zugang zu Lerninhalten in allen Lehrplanbereichen ermöglichen.
Möglichkeiten zur Leistungsbeurteilung:
15 Credits verfügbar.
Programmbeschreibung:
Ein Großteil der Literaturgeschichte hat uns wertvolle Lektionen über den Menschen und seinen Platz in der Welt gelehrt. Durch Literatur gewinnen wir Einblicke, wie soziale und politische Gegebenheiten die Realität eines Menschen und seine Reaktion darauf beeinflussen. Das Verständnis dieser zeitlosen Ideen ermöglicht es uns, unser Selbstverständnis und unsere eigene, unverwechselbare Stimme zu entwickeln.
Die Studierenden werden verschiedene schriftliche und visuelle Werke aus allen Epochen eingehend untersuchen, deren Ideen auch heute noch relevant sind. Dies ermöglicht es ihnen, Verbindungen zwischen diesen Texten herzustellen und zu reflektieren, wie diese ihre eigene Meinungsbildung beeinflussen. Sie lernen außerdem, ihren eigenen Stil zu entwickeln und diesen in schriftlichen und mündlichen Texten auszudrücken.
Fähigkeiten und Kompetenzen:
Sinngebung
- Wählt Texte aus und liest sie zum Vergnügen und zur persönlichen Erfüllung
- Setzt sich kritisch, verständnisvoll und selbstbewusst mit Texten auseinander
- Zeigt ein differenziertes Verständnis dafür, wie Texte für unterschiedliche Zwecke und Zielgruppen gestaltet werden
- Sinn entsteht durch das Verstehen immer komplexerer Ideen
- Versteht und analysiert, wie Textkonventionen zusammenwirken, um Bedeutung und Wirkung zu erzeugen Erkennt und versteht die Merkmale und Konventionen verschiedener Textformen und würdigt deren Beitrag zur Textbedeutung und deren Einfluss darauf.
Sinngebung
- Erstellt eine Reihe von Texten, die durch die bewusste Wahl von Inhalt, Sprache und Textform ein Verständnis und eine Wertschätzung für Zweck und Zielgruppe demonstrieren
- Vermittelt und erhält, wo angebracht, eine persönliche Note
- Verwendet einen zunehmenden Wortschatz, um eine präzise Bedeutung zu vermitteln
- Die Ideen zeugen von tiefgründigem Denken und dem Bewusstsein für unterschiedliche Standpunkte
- Holt Feedback ein und nimmt Änderungen an Texten vor, um Klarheit, Bedeutung und Wirkung zu verbessern
- Reflektiert über die Produktion eigener Texte; überwacht und bewertet den eigenen Fortschritt und artikuliert das Gelernte selbstbewusst.
Fächerübergreifende Verbindungen:
Dieser Kurs eignet sich für lesebegeisterte Schüler. Er ist auch für Schüler geeignet, die sich für Geschichte und Theater interessieren.
Führt möglicherweise zu:
Die entwickelten Fähigkeiten zum kritischen Denken und zur Lesekompetenz werden Ihnen den Zugang zu Lerninhalten in allen Lehrplanbereichen ermöglichen.
Möglichkeiten zur Leistungsbeurteilung:
Stufe 2, 16 Leistungspunkte (Lesen 4, Schreiben 6)
Programmbeschreibung:
Literarische Texte verdeutlichen die Macht der Sprache und eröffnen uns neue Einblicke in die Welt, in der wir leben. Dieser literaturwissenschaftliche Kurs bietet Studierenden die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zur kritischen Reflexion darüber zu entwickeln, wie geschriebene, gesprochene und visuelle Texte uns Erkenntnisse vermitteln. Er befähigt sie außerdem, diese kritische Reflexion zu nutzen, um ihre eigene Stimme in schriftlicher und mündlicher Form auszudrücken.
Die Studierenden erarbeiten sich dieses Wissen anhand von Texten aus dem neuseeländischen Kontext sowie von Texten, die in anderen Zeiten und Orten spielen. Dabei liegt ein besonderes Augenmerk auf der Auseinandersetzung mit unseren Vorurteilen, deren Entstehung und der Frage, ob Texte diese hinterfragen. Der Kurs vermittelt den Studierenden schriftliche und mündliche Ausdrucksfähigkeiten, die sie für ihr Hochschulstudium und ihre Entwicklung als Bürger dieses Landes und der Welt benötigen. Sie haben die Möglichkeit, Te Reo Māori mit ihren Englischkenntnissen zu kombinieren und so eine gemeinsame Arbeit für die Leistungsbewertung zu erstellen.
Fähigkeiten und Kompetenzen:
Sinngebung
- Wählt Texte aus und liest sie zum Vergnügen und zur persönlichen Erfüllung
- Integriert Informationsquellen, Prozesse und Strategien zielgerichtet, souverän und präzise, um zunehmend anspruchsvolle Ideen zu identifizieren, zu formen und auszudrücken
- Versteht, analysiert und bewertet, wie Textkonventionen zusammenwirken, um Bedeutung und Wirkung zu erzeugen
- Versteht, dass Autoren unterschiedliche Stimmen und Stile haben und schätzt diese Unterschiede
- Erkennt bestimmte Standpunkte innerhalb von Texten und versteht, dass Texte den Leser positionieren können
- Sie/Er überwacht, bewertet sich selbst und beschreibt den Fortschritt, wobei sie/er das Gelernte selbstbewusst darlegt.
Sinngebung
- Entwickelt, kommuniziert und pflegt anspruchsvolle Ideen, Informationen und Erkenntnisse
- Erstellt zusammenhängende, geplante Texte, indem er Ideen mit Details ergänzt oder Verbindungen zu anderen Ideen und Details herstellt
- Ideen zeugen von Wahrnehmungsvermögen, tiefgründigem Denken und dem Bewusstsein für verschiedene Standpunkte
- Setzt ein breites Spektrum an mündlichen, schriftlichen und visuellen Sprachmitteln kohärent, fließend und kontrolliert ein, um Bedeutung zu erzeugen und Aufmerksamkeit zu erregen
- Holt Feedback ein und nimmt Änderungen an Texten vor, um Klarheit, Bedeutung und Wirkung zu verbessern
- Reflektiert über die Produktion eigener Texte; überwacht und bewertet den Fortschritt selbst.
Fächerübergreifende Verbindungen:
Dieser Kurs eignet sich für Schüler, die bereits in den vergangenen Jahren Englisch gelernt haben. Er ist auch für Schüler geeignet, die sich für Geschichte sowie bildende und darstellende Kunst interessieren. Darüber hinaus passt er hervorragend zu Schülern, die den Zusammenhang zwischen Literatur und der Māori-Sprache (Te Reo Māori) verstehen möchten.
Führt möglicherweise zu:
Dies ist ein vollständiger Kurs der Stufe 3, der sich an Studierende richtet, die ein Hochschulstudium anstreben. Er ist aber auch für Studierende interessant, die ihr Verständnis ihrer eigenen Rolle in der Welt vertiefen oder ihre vorgefassten Meinungen über ihren Platz in der Welt und ihre Werte hinterfragen möchten.
Möglichkeiten zur Leistungsbeurteilung:
Stufe 3, 16 Leistungspunkte (Lesen 4, Schreiben 6)