Matriz de Kauri
Nuestra matriz KAURI de toda la escuela que desglosa las expectativas en el comportamiento esperado en las diferentes áreas de Mercury Bay Area School.
PINO DE NUEVA ZELANDA |
Toda la escuela |
Áreas de aprendizaje |
Patio de juegos |
Autobús/Parada de autobús |
Cantina |
Asamblea |
Viaje escolar |
Áreas de oficina |
Amabilidad |
Sea cortés e inclusivo. Sea amigable. Sé amable. Sea útil. |
Sea cortés. Mantenga las manos, los pies y los objetos en su lugar. Entrar y salir de las aulas de forma adecuada. |
Mantenga las manos, los pies y los objetos alejados de usted. Deportividad. Conciencia del espacio de los demás. Animar a los demás. |
Cortés en todo momento. Mantén las manos y los pies en su sitio. Póngase en fila. Permitir primero a los estudiantes más jóvenes. |
Espera tu turno. Sea cortés. Póngase en fila. |
Mostrar aprecio. Escucha activa. |
Sean amables y educados los unos con los otros. |
Golpea antes de entrar en una habitación. Espere pacientemente. Utilice buenos modales. |
Logro |
Sepa cómo ser un estudiante activo. Participe en su aprendizaje. Formular y realizar objetivos individuales y grupales. |
Prepárate para aprender. Participar. Sea un aprendiz reflexivo. Aceptar desafíos de aprendizaje. |
Juego cooperativo e inclusivo. Interactuar apropiadamente: compartir, tomar turnos. |
Sea un modelo positivo a seguir. Estar a salvo. |
Tome decisiones saludables. |
Estar orgulloso, mantenerse erguido y ser receptivo a los elogios. Aplaudiendo el logro. |
Devuelva el nuevo aprendizaje a la escuela. |
Cumplir con las expectativas y los procedimientos. |
Unidad |
Sea parte de un equipo. Trabajar cooperativamente. Relaciones positivas. |
Incluir a todos. Contribuya apropiadamente. Escuche activamente. Reconocer diferentes puntos de vista. |
Juego limpio. Compartir con otras personas. |
Espere el autobús en el lugar indicado. Usar el uniforme escolar correcto. Sea puntual. |
Cumplir con las expectativas de KAURI. |
Participación en la asamblea. |
Usar el uniforme escolar correcto. Sea inclusivo. |
Interacciones positivas y corteses. |
Respeto |
¡Nos quitamos el sombrero en todas las clases!. Zapatos fuera dentro de las clases de Primaria. Valora tu entorno. |
Nos quitamos el sombrero por dentro. Trata a los demás como quieres ser tratado. Valora tu entorno. |
Usar sombreros los períodos 1 y 4. Utilice el equipo de forma adecuada. Basura en el contenedor. |
Permanezca en su asiento. Respete el código del autobús. Cumplir con las expectativas del conductor. |
Basura en los contenedores. Lenguaje apropiado. |
Sea puntual y atento. Respetar el Himno Nacional. Usar el uniforme correcto. |
Basura en los contenedores. Comportamiento inclusivo y apropiado. |
Utilice un lenguaje, un comportamiento y un protocolo adecuados. |
Identidad |
Sea un modelo positivo a seguir. Mostrar integridad. Sea ingenioso, confiable y resiliente. |
Sé tú mismo. Ten confianza. Sea un modelo positivo a seguir. Sea un jugador de equipo. |
Exprésate. Escucha activa. |
Usar el uniforme escolar correcto. Siéntete orgulloso de ser parte de la comunidad MBAS. |
Demostrar un comportamiento positivo. |
Siéntete orgulloso de ti mismo y de los demás. |
Ser reconocido y estar orgulloso de estar en la comunidad MBAS. |
Usar el uniforme escolar correcto. Siéntete orgulloso de ser parte de la comunidad MBAS. |