Historia
La historia examina el pasado para comprender el presente. Despierta la curiosidad y la imaginación de los estudiantes. Los invita a preguntarse y les ayuda a responder las preguntas actuales, interactuando con el pasado y especulando sobre posibles futuros. La historia presenta a los estudiantes los dilemas, las decisiones y las creencias de las personas del pasado.
Este curso busca desarrollar una comprensión de algunas de las principales fuerzas que han moldeado el mundo moderno. Se centrará en comprender las causas y consecuencias de los acontecimientos pasados y brindará la oportunidad de analizarlos con imaginación y empatizar con las opiniones de las personas implicadas.
Descripción del programa:
Este curso tiene como objetivo introducir a los estudiantes a los fundamentos de la historia: investigación, perspectivas y causas/consecuencias. Desarrollará una comprensión histórica de algunas tendencias y desarrollos importantes y les ayudará a desarrollar una comprensión crítica de nosotros mismos como neozelandeses.
Resultados/Contextos de aprendizaje:
El tema general del Nivel 1 es “Descontento / Riri”
Los estudiantes estudiarán los derechos civiles de las personas negras en Estados Unidos. Analizarán la postura de las personas negras en Estados Unidos en la década de 1950 y comprenderán su origen y la necesidad de un cambio. Investigarán las maneras en que las personas negras en Estados Unidos intentaron impulsar el cambio, concentrándose en el Dr. Martin King Luther Jr. y la desobediencia civil no violenta.
Los estudiantes estudiarán las revoluciones. Analizarán la Revolución estadounidense. Aprenderán por qué los colonos lucharon con tanta ahínco por su independencia y qué sucedió una vez que obtuvieron la victoria y comenzaron a forjar su nueva nación. Investigarán la Revolución francesa. Analizarán los factores que llevaron a los ciudadanos franceses a rebelarse contra su rey y qué sucedió en Francia tras el triunfo de la revolución, incluyendo el ascenso de Napoleón Bonaparte.
Los estudiantes estudiarán la invasión de Parihaka en 1881. Reflexionarán, en particular, sobre las relaciones raciales en Nueva Zelanda durante el siglo XIX. También se analizarán los primeros contactos, las guerras de mosquetes, el Tratado de Waitangi y las guerras territoriales de Nueva Zelanda.
Los estudiantes estudiarán la gira de los Springboks de 1981. Se centrarán en los orígenes de las protestas, las protestas en sí mismas y las repercusiones que tuvieron para Nueva Zelanda a lo largo de la década de 1980 como resultado de que la gira dividiera a la nación.
Habilidades y capacidades:
El nivel 1 de Historia se centra en las habilidades de investigación y escritura. Los estudiantes aprenderán a investigar diversas fuentes y a utilizar sus datos adecuadamente. También mejorarán sus habilidades de escritura mediante diversas actividades y evaluaciones.
Enlaces intercurriculares:
Inglés, Maorí, Geografía.
Posiblemente conduce a :
Historia Nivel 2.
Oportunidades para estudiar en la Universidad en carreras como Historia, Estudios Políticos y Antropología.
Oportunidades de evaluación:
Todos los estudiantes tienen la oportunidad de demostrar diversas habilidades mediante diversas evaluaciones internas y externas. Se ofrecen 15 créditos para este nivel. Dos estándares tienen créditos de lectoescritura
Descripción del programa:
Este curso busca desarrollar una comprensión de algunas de las principales fuerzas que han moldeado el mundo moderno. Se centrará en comprender las causas y consecuencias de los acontecimientos pasados y brindará la oportunidad de analizarlos con imaginación y empatizar con las opiniones de las personas implicadas.
Resultados/Contextos de aprendizaje:
El tema general del Nivel 2 es Devastación / Whakangaromanga
Los estudiantes estudiarán la Alemania nazi. Investigarán cómo Adolf Hitler y su partido nazi llegaron al poder en Alemania y cómo mantuvieron y extendieron su control. Analizarán las catastróficas consecuencias de su autoridad ilimitada, como la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto. También se examinará el ascenso y la caída del Muro de Berlín.
Los estudiantes estudiarán los bombardeos atómicos de Hiroshima y Nagasaki. Aprenderán sobre estos bombardeos mientras debatirán la controvertida decisión de utilizarlos para poner fin a la Segunda Guerra Mundial en el Pacífico.
Estudiarán el bombardeo del Rainbow Warrior. Aprenderán sobre el hundimiento del Rainbow Warrior en 1985, a la vez que analizarán la política nuclear de Nueva Zelanda entre las décadas de 1950 y 1990.
Los estudiantes estudiarán el Genocidio de Ruanda. Revisarán los orígenes del conflicto entre hutus y tutsis, así como la creciente hostilidad entre ambas etnias. Evaluarán las causas inmediatas de los «100 días de matanza» y sus repercusiones para Ruanda en términos de justicia, responsabilidad y reconciliación.
Habilidades y capacidades:
Investigación: seguir un proceso de investigación; evaluar fuentes secundarias; reunir y seleccionar evidencia relevante; evaluar la utilidad, confiabilidad y limitaciones de la evidencia seleccionada.
Análisis: comunicar ideas históricas clave con evidencia de apoyo; considerar diferentes perspectivas; evaluar las causas y consecuencias de un evento histórico.
Enlaces intercurriculares:
Inglés, Maorí, Geografía.
Posiblemente conduce a :
Historia de nivel 3.
Oportunidades para estudiar en la Universidad en carreras como Historia, Estudios Políticos y Antropología.
Oportunidades de evaluación:
Todos los estudiantes tienen la oportunidad de demostrar diversas habilidades mediante diversas evaluaciones internas y externas. Estas incluyen la redacción de un informe sobre un evento, la redacción de un discurso que interprete las perspectivas de personas o grupos, y la redacción de un ensayo que analice un acontecimiento histórico.
Se ofrecen 15 créditos para este nivel.
Descripción del programa:
Este curso está diseñado para reconocer la creciente madurez de los estudiantes y les exige explorar cuestiones con mayor perspectiva histórica que en niveles anteriores. Abordarán problemas históricos más complejos y se espera que desarrollen argumentos más extensos, fundamentados y convincentes.
Resultados/Contextos de aprendizaje:
El tema general del Nivel 3 es Agitación / Akaaka
Los estudiantes estudiarán la Guerra de Vietnam. Investigarán la lucha por la independencia vietnamita, resistiendo la ocupación china, francesa y japonesa. Analizarán el auge del nacionalismo vietnamita y aprenderán cómo Ho Chi Minh se convirtió en una figura tan prominente. Evaluarán por qué Estados Unidos se involucró en la Guerra de Vietnam y, en última instancia, por qué una nación tan poderosa no logró ganar la guerra. También se analizará el papel de Nueva Zelanda en la Guerra de Vietnam.
Los estudiantes estudiarán las protestas en Nueva Zelanda. Investigarán sus orígenes en el país. Analizarán movimientos de protesta como el antirreclutamiento, el feminismo, las Panteras Polinesias y famosos conflictos laborales. Evaluarán el éxito de estas protestas.
Los estudiantes estudiarán el conflicto árabe-israelí. Investigarán la historia temprana de la zona e intentarán comprender cómo se originó. Analizarán las numerosas batallas y guerras que han tenido lugar. Evaluarán los efectos de estas guerras e intentarán comprender por qué continúa el conflicto. También se hablará de los acontecimientos actuales.
Los estudiantes realizarán un estudio independiente de su elección. En años anteriores, los estudiantes han elegido diversos eventos históricos, como el 11-S, Galípoli, la Masacre de My Lai, el desastre nuclear de Chernóbil y el uso de armas químicas en la guerra. Las elecciones que hagan les brindarán la oportunidad de investigar a fondo las causas y consecuencias de un evento, así como de analizarlo exhaustivamente desde la perspectiva de un historiador.
Habilidades y capacidades:
Investigación: seguir un proceso de investigación; evaluar fuentes primarias y secundarias; reunir evidencia relevante; evaluar la utilidad, confiabilidad y limitaciones de la evidencia seleccionada
Análisis: comunicar ideas históricas clave; emitir juicios bien meditados sobre la evidencia y conclusiones desde la perspectiva de un historiador; considerar diferentes perspectivas; presentar una opinión; evaluar las causas y consecuencias de un acontecimiento histórico.
Enlaces intercurriculares:
Inglés, Maorí, Geografía.
Posiblemente conduce a :
Oportunidades para estudiar en la Universidad en carreras como Historia, Estudios Políticos y Antropología.
Oportunidades de evaluación:
Todos los estudiantes tienen la oportunidad de demostrar diversas habilidades mediante diversas evaluaciones internas y externas. Estas incluyen la elaboración de una carpeta de investigación, la redacción de un artículo para una revista, el análisis de las perspectivas de los historiadores sobre un tema polémico y la redacción de un ensayo que analice un acontecimiento histórico.
Se ofrecen 16 créditos para este nivel.
