NCEA 1 级 Te Reo 毛利语课程大纲
对于语言科目，所有的大思想和重要的学习都贯穿于课程的各个方面，并且与学习密不可分。学习矩阵中的任何元素都不是孤立地教授的。因此，重要学习的各个部分不会与具体学习活动或评估机会一起列出。
本课程大纲包含为期一年的教学计划，旨在为学生提供多次接触书面、口头和视觉来源的文本的机会，并提供多种机会来发展他们作为符合要求的书面、口头和视觉文本创作者的技能。课程六级的语言期望。它还注重学生跨文化能力的发展；他们对毛利文化的关键价值观和毛利原则如何嵌入语言的理解；他们对语言、文化和身份之间联系的认识，以及对帮助语言习得的策略的理解。
Te Reo Māori 的伟大创意
贯穿本课程大纲。
大创意Te Tika o te Reo - 语言准确性
在这个伟大的想法中，重要的学习是语言特征，重点是词汇的结构和正确应用以及标点符号，这些都包含在确保高质量沟通的语法中。这是学习毛利语的基础层面，需要进一步发展。
大创意Te Rere o te Reo - 语言流畅
这个大理念中包含的重要学习内容包括发音、重音、语调和语言节奏等方面，目标是在这些方面保持流畅和流利。这个伟大的想法还涉及广泛的短语和策略来组织想法进行交流。
大创意Te Māori o te Reo - 语言的文化完整性
这个大理念中的重要学习涉及毛利人世界观的各个方面，这些方面反映了毛利人感知环境的方式，例如实践习俗、维护价值观以及表达思想以维护语言的文化完整性。
大创意Te Ora o te Reo - 语言活力
这一伟大理念中的重要学习涉及通过对语言变化进行批判性分析和实施语言振兴战略来逐步思考语言未来的可持续性，以确保语言在下一代中继续蓬勃发展。
毛利语的关键能力
贯穿本课程大纲。
- 学生将在各种环境中运用一系列沟通技巧，使他们能够准确、流利、文化完整地用毛利语表达自己的想法，并了解语言复兴。
- 毛利人的学生将培养自我管理技能和策略，使他们知道何时领导或跟随，何时以及如何独立或集体行动，以造福毛利人。
- 毛利语的学生将运用创造性和批判性思维以及元认知过程来理解信息、经验和想法，这将激励他们成为毛利语的终身学习者。
- Te Reo Māori 的学生在学习 tikanga Māori 的同时，将增强自己的身份，从而为他们建立和培养与他人和环境的关系奠定坚实的基础。
- 通过 te reo Māori 表达的毛利世界观所形成的思想、价值观和态度将使 Te Reo Māori 的学生在文化上充满自信并有能力参与并为社区内的毛利语言和文化复兴做出贡献。
途径
Te Reo Māori 为学生提供沟通技巧和文化知识的基础，通过强烈的自我认同来培养自信心，使他们能够与他人建立优质的双语/双文化关系。
Te Reo Māori 支持进一步学习并促进 Te Reo Māori 在以下领域的正常化：广播、新闻、教育、艺术、娱乐、商业、旅游、酒店、地方和中央政府、卫生、语言、体育管理、营销、管理、法律、惩教、公开演讲、毛利发展、志愿服务、社区服务、农业、第一产业、条约解决、笔译和口译服务。