贝壳杉矩阵
我们学校范围内的 KAURI 矩阵将期望分解为 Mercury Bay 学校不同区域的预期行为。
贝壳杉 |
全校范围 |
学习领域 |
操场 |
巴士/巴士站 |
食堂 |
集会 |
校园旅行 |
办公区 |
善良 |
要有礼貌和包容性。 保持友好。 善待。 乐于助人。 |
要有礼貌。 不要接触自己的手、脚和物品。 适当地进入和离开教室。 |
请将手、脚的物体留给自己。 体育精神。 对他人空间的认识。 鼓励别人。 |
任何时候都彬彬有礼。 保持自己的手脚。 排队。 让年龄较小的学生先上。 |
轮到你了。 要有礼貌。 排队。 |
表示赞赏。 积极倾听。 |
彼此要有礼貌并友善。 |
进入房间前先敲门。 耐心地等待。 使用礼仪。 |
成就 |
知道如何成为一个积极的学习者。 投入你的学习。 制定并实现个人和团体目标。 |
准备好学习。 参加。 做一个反思性的学习者。 接受学习挑战。 |
合作和包容的游戏。 适当互动——分享、轮流。 |
成为积极的榜样。 注意安全。 |
做出健康的选择。 |
骄傲,站得高,接受赞美。 为成就喝彩。 |
将新的学习带回学校。 |
遵守期望和程序。 |
统一 |
成为团队的一员。 合作工作。 积极的关系。 |
包括所有人。 做出适当的贡献。 积极倾听。 认识不同的观点。 |
公平竞争。 与其他人分享。 |
在指定地点等候巴士。 穿着正确的校服。 要准时。 |
遵守 KAURI 的期望。 |
参与集会。 |
穿着正确的校服。 具有包容性。 |
积极且有礼貌的互动。 |
尊重 |
所有班级均脱帽致敬。 小学部班级内请脱鞋。 重视您的环境。 |
里面脱帽致敬。 你希望别人怎样对待你,你就怎样对待别人。 重视您的环境。 |
戴上第 1 期和第 4 期的帽子。 适当使用设备。 垃圾桶里的垃圾。 |
留在座位上。 遵守巴士代码。 遵守驾驶员的期望。 |
垃圾桶里的垃圾。 适当的语言。 |
要准时、细心。 尊重国歌。 穿着正确的制服。 |
垃圾桶里的垃圾。 包容且适当的行为。 |
使用适当的语言、行为和协议。 |
身份 |
成为积极的榜样。 表现出正直。 足智多谋、可靠、有弹性。 |
做你自己。 自信点。 成为积极的榜样。 成为一名团队合作者。 |
表达你自己。 积极倾听。 |
穿着正确的校服。 为加入MBAS 社区而感到自豪。 |
表现出积极的行为。 |
为自己和他人感到自豪。 |
获得MBAS 社区的认可并感到自豪。 |
穿着正确的校服。 为加入MBAS 社区而感到自豪。 |