高年级 英语

节目简介：

了解我们在世界上的位置以及我们归属何处，是成长过程中至关重要的一部分。文本是培养这种理解的有力工具。在本课程中，我们将探讨社会中不同的声音，并思考社会问题如何影响我们以及塑造我们的思维。这将帮助我们发展出自己独特的表达方式，并有效地传达我们的想法。.

通过理解各种文本中的思想，学生将能够理解文本、社会和自身之间的联系。注重阅读、写作、创作和电影欣赏将有助于学生培养对所处世界的认知。.

技能和能力：

赋予意义

• 选择并阅读文本以获得乐趣和个人满足感
• 能够认识、理解并考虑口头、书面和视觉语言之间的联系
• 能够有目的地、自信地整合信息来源和已有知识，从而理解日益多样化和复杂的文本。
• 能够自信地选择和运用恰当的处理和理解技巧。
• 能够监控、自我评估并描述学习进度，并自信地阐述学习过程。
• 理解作者和导演有不同的声音和风格，能够识别并解释这些差异。.

创造意义

• 通过精心选择内容、语言和文本形式，构建一系列文本，展现对写作目的和受众的理解。
• 能够灵活运用多种口头、书面和视觉语言特征，有效地创造意义和效果，并持续吸引观众的兴趣。
• 运用多种文本形式的特征和惯例，组织和发展观点和信息，以达到特定目的或效果。
• 在适当的时候传达并保持个人风格
• 寻求反馈并修改文本，以提高清晰度、含义和效果。
• 能够反思自己文本的创作过程；监控和自我评估学习进度，并自信地表达学习成果。.

跨学科联系：

本课程适合修读社会研究、历史和地理的学生，或对本国社会及世界各地其他社会有广泛兴趣的学生。同时，也适合修读视觉与表演艺术以及商业研究的学生。.

可能导致：

培养的思维能力和读写能力将使你能够在所有课程领域中学习。.

评估机会：

可获得15个学分。.

节目简介：

纵观历史，许多文学作品都教会了我们关于人及其在世界中地位的宝贵经验。通过文学，我们得以洞察社会和政治环境如何影响一个人的现实以及他们对现实的反应。正是通过理解这些经久不衰的理念，我们才能发展出自我认知和独特的表达方式。.

学生将仔细研读各个时期、至今仍具有现实意义的文字和图像文学作品，这些作品所传达的思想在今天依然适用。这将帮助学生建立这些文本之间的联系，并思考这些文本如何影响他们自身观点的形成。他们还将学习如何发展自己的表达方式，并通过书面和口头表达来展现这种表达方式。.

技能和能力：

赋予意义

• 选择并阅读文本以获得乐趣和个人满足感
• 能够运用理解力和自信心对文本进行批判性思考。
• 展现出对文本如何针对不同目的和受众进行塑造的敏锐洞察力。
• 通过理解日益复杂的概念来创造意义
• 理解并分析文本惯例如何协同作用以创造意义和效果。
能够识别和理解各种文本形式的特征和惯例，并了解它们如何促进和影响文本意义。.

创造意义

• 通过精心选择内容、语言和文本形式，构建一系列文本，展现对写作目的和受众的理解和重视。
• 在适当的时候传达并保持个人风格
• 运用日益丰富的词汇来表达精确的含义
• 想法将展现出思考的深度和对各种观点的认识。
• 寻求反馈并修改文本，以提高清晰度、含义和效果。
• 能够反思自己文本的创作过程；监控和自我评估学习进度，并自信地表达学习成果。.

跨学科联系：

这门课程适合热爱阅读的学生，也适合对历史和戏剧感兴趣的学生。.

可能导致：

培养批判性思维和读写能力将使你能够在所有课程领域中掌握学习技巧。.

评估机会：

二级，16 学分（阅读 4 分，写作 6 分）

节目简介：

文学作品展现了语言的力量，并为我们深入了解所处世界提供了宝贵的视角。这门以文学为基础的课程旨在帮助学生培养批判性思维能力，理解书面、口头和视觉文本如何共同为我们带来洞见。课程还将引导学生运用这种批判性思维，通过书面和口头表达，清晰地阐述自己的观点。.

学生将通过研读新西兰本土及其他时代、地域的文本来学习这门课程。课程将着重探讨我们的偏见，分析这些偏见是如何构建的，以及文本是否对这些偏见提出了挑战。本课程旨在培养学生的写作和表达能力，以支持他们的高等教育学习，并促进他们成长为新西兰乃至世界公民。学生将有机会将毛利语与英语学习相结合，创作作品并提交评估。.

技能和能力：

赋予意义

• 选择并阅读文本以获得乐趣和个人满足感
• 有目的地、自信且精准地整合信息来源、流程和策略，以识别、形成和表达日益复杂的思想。
• 理解、分析和评估文本惯例如何协同作用以创造意义和效果。
• 理解作者拥有不同的声音和风格，并欣赏这些差异。
• 能够识别文本中的特定观点，并理解文本可以引导读者的位置。
• 能够监控、自我评估并描述学习进度，自信地表达学习成果。.

创造意义

• 能够发展、传播和维护复杂的理念、信息和理解。
• 通过为观点添加细节或与其他观点和细节建立联系，从而创建连贯、有条理的完整文本。
• 思想体现了洞察力、思考深度以及对各种观点的认识。
• 能够连贯、清晰、自如地运用多种口头、书面和视觉语言特征来表达含义并吸引注意力。
• 寻求反馈并修改文本，以提高清晰度、含义和效果。
• 能够反思自己文本的创作过程；监控并自我评估创作进度。.

跨学科联系：

本课程适合以往英语学习成绩优异的学生，也适合对历史、视觉艺术和表演艺术感兴趣的学生。此外，本课程也与希望了解文学与毛利语之间联系的学生高度契合。.

可能导致：

这是一门完整的3级课程，专为计划继续深造的学生设计。然而，它也适合那些想要加深对自身在世界中位置的理解，或者想要挑战自己对归属感和价值观的固有观念的学生。.

评估机会：

3级，可获得16个学分（阅读4学分，写作6学分）