蒂奥图罗阿 2026
Akoranga Māori - 毛利研究
Te reo Māori、Te Ao Māori 和 Te Ao Haka 交织在一起。学习 te reo Māori 让学生了解 te ao Māori（毛利世界）和毛利世界观。学生在学习毛利语时获得的见解和经验将丰富和拓宽他们对毛利语独特性和复杂性的理解。
当学生将蒂坎加毛利语与新西兰和海外的其他文化进行比较时，他们会了解语言、文化、地点和遗产在塑造身份以及赋予生活方向和意义方面所发挥的核心作用。 他们逐渐认识到文化塑造了人们的思维和行为方式，并开始欣赏文化多样性的价值。 他们了解土著语言和文化在新西兰和全世界发挥的重要作用。
这些理解可以引导学生思考他们自己的文化身份和他们在世界上的个人地位。 这对于那些自认是毛利人并且毛利语是第二语言的学生来说可能尤其重要。 对于这些学生来说，增强与丰富文化遗产的联系感可以深深地赋予他们力量。
探索充满活力的蒂奥哈卡舞世界，这是新西兰各学校为NCEA学生开设的一门充满活力、沉浸式的课程！深入了解毛利表演艺术的丰富遗产和艺术魅力，探索传统和现代的哈卡舞、瓦伊塔舞和波伊舞。在提升表演技巧和自信的同时，加深对毛利文化、语言和历史的理解。选择蒂奥哈卡舞，连接你的根源，庆祝多元化，并参与一段塑造你身份和未来的启迪之旅。立即报名，让你对毛利表演艺术的热情闪耀！
计划说明:
本课程以 9 年级和 10 年级的毛利语言学习为基础，培养学生新西兰课程 5-6 级的 whakarongo、kõrero、pãnui、tuhituhi 和 waihanga tuhinga 技能。始终尽其所能。
学习成果：
Ākonga 加深了对 mātauranga Māori 和 te reo Māori 的了解。
培养识字能力和清晰表达想法的能力。
了解了解一门额外语言的价值，以及通过学习特雷奥毛利语（特别是新西兰的官方语言之一）带来的潜在职业机会和更深入的多元文化理解。
孔加人通过与英语和其他已知语言进行比较，扩展了他们对毛利语结构的理解。
Ākonga 学习交流感受和意见、习惯和惯例、比较和对比、描述活动和事件、给出和遵循指示、问题和解决方案、计划和意图以及在正式场合进行沟通。
技能和能力：
孔加人在新西兰的一系列不同语言和文化背景下培养了自信地互动和交流的能力，这在我们现代、多元文化的国家是一个巨大的优势。
支持康加人发展自我管理和独立学习技能，以及创造性工作和与他人协作的能力。
跨课程链接：
Te reo Māori 和 mātauranga Māori 与所有课程领域的学习相关并支撑英语； 其他语言； 社会科学; 体育与健康； 技术； 艺术、科学和数学。
可能导致：
在新西兰这样的国家，基于双文化（土著和非土著）伙伴关系，理解毛利语并进行交流的能力是一项基本技能，可以更好地参与社会的各个方面，并为各行各业的成功奠定基础。的生活。
评估机会：
Te Reo Māori 1.1（成就标准 92092 - 内部评估）评估对话技能
Te Reo Māori 1.2（成绩标准 92093 - 内部评估）评估写作和/或口语技能
Te Reo Māori 1.3（成绩标准 92094 - 外部评估）。 这是一项年终考试，学生将在其中展示他们对与熟悉情境相关的毛利语的理解，并识别与毛利原则相关的语言元素。
1 级 Te Reo Māori 课程提供 15 个学分
计划说明:
本课程以 11 年级/NCEA 1 级的毛利语言学习为基础，培养学生新西兰课程 7 级的 whakarongo、kõrero、pãnui、tuhituhi 和 waihanga tuhinga 技能。始终尽其所能。
学习成果：
毛利人实现个人独立。 NCEA 2 级毛利语学生开始参与与毛利语使用者的一般对话，以理解大部分所说和所写内容，并提出相关评论。 他们将培养解释和讨论自己的许多想法和意见以及创造性地使用毛利语的能力。
学生将学习阅读各种真实的毛利语材料，并为各种目的进行富有表现力的写作。 他们将使用一系列策略来帮助他们有效地学习毛利语，并将开始展示毛利语作为第二语言的学习者的高水平流利程度。
技能和能力：
孔加人可以在新西兰的各种不同语言和文化背景下自信地进行互动和交流，这对于我们现代多元文化国家来说是一个巨大的优势。
Ākonga 进一步发展他们的自我管理和独立学习技能，以及创造性工作和与他人协作的能力。
跨课程链接：
Te reo Māori 和 mātauranga Māori 与所有课程领域的学习相关并支撑英语； 其他语言； 社会科学; 体育与健康； 技术； 艺术、科学和数学。
可能导致：
在新西兰这样的国家，基于双文化（土著和非土著）伙伴关系，理解毛利语并进行交流的能力是一项基本技能，可以更好地参与社会的各个方面，并为各行各业的成功奠定基础。的生活。
评估机会：
Te Reo Māori 2.1（成绩标准 91284 - 内部评估）评估听力技能
Te Reo Māori 2.2（成绩标准 91285 - 内部评估）评估口语技能
Te Reo Māori 2.3（成绩标准 91286 - 外部评估）。 这是评估阅读理解能力的年终考试 .
2 级 Te Reo Māori 课程提供 16 个学分。
计划说明:
本课程专为对 te ao Māori（毛利世界）感兴趣的学生而设计。 我们将鼓励您探索和发展您的热情，这将指导您的课程选择和结构。 这些可能包括：
- Reo Māori - 毛利语，例如学习语言
- Te Ao Haka - 毛利表演艺术，例如 Kapa Haka、PAT、舞蹈、音乐、
- Toi Māori - 视觉和创意艺术，例如 Raranga Tukutuku、Kōwhaiwhai、Whakairo
- Kōrero tuku iho - 社会历史，例如哈威基、瓦卡迁徙、Atua Māori、Karakia
- Tōrangapu - 新西兰和毛利政治，例如蒂里蒂奥怀唐伊、新西兰战争、殖民、毛利宗教
- Mau Rākau & Hauora - 健康与体育，例如传统游戏、武器和药品、Waka Ama
语言和文化齐头并进。 虽然 te reo Māori（毛利语）可能不是您在本课程中的主要关注点，但了解一些毛利语单词、价值观和概念对于您理解 te ao Māori 的所有事物非常重要，并将融入到学习中。
可能的学习成果：
- 培养毛利语的语言技能（写作、口语、听力、阅读），以表达个人信息、分享观点以及与学校、体育运动和会堂等社会环境建立联系。
- 通过视觉和表演艺术，学习使用其他媒介进行交流，扩展您的展示、表达和创造力技能。
- 当我们从夏威夷出发，乘坐卡拉吉亚 (karakia)、佩佩哈 (pepeha)、华卡帕帕 (whakapapa) 和天体引导我们进行瓦卡 (waka) 伟大航行时，探索毛利人从创世之初的社会历史
- 探索这片土地和它的tangata whenua——当地人、新国家的形成以及两种不同文化之间不可避免的冲突
- 使用毛利武器、游戏、运动和传统药物训练和治愈我们的身体
技能和能力：
- Karakia 某些情况能够执行一些karakia
- Mihi & Whaikōrero ：遵循简单的致谢和演讲的正式模式
- Tikanga 一些中该做什么（例如祝福 kai、pōwhiri-欢迎过程、tikanga 的一般知识）
- Waiata 在群体环境中了解并执行一些简单的
- Manaakitanga ：遵循Manaakitanga 协议——对万物的关怀和同情
- Rangatiratanga ：培养考帕帕毛利人的领导素质
- Kaitiakitanga ：了解环境的监护和可持续性
- Mana ：发展独立性和自主性
跨课程链接：
在可能的情况下，将与不同课程领域当前感兴趣的领域建立联系。 和你的 kaiako 讨论这个问题。
可能导致：
- 基于语言和蒂坎加语的工作机会：媒体； 教育; 商业与咨询； Iwi，理事会和双文化关系顾问； 精神顾问； 旅游商业与酒店业；
- 基于表演、艺术和研究的工作机会：旅游和酒店业； 舞台电影行业； 传统与现代音乐表演者； 人类学家和研究员、航海家、纹身师、雕刻师、视觉艺术家、编织者、武器专家和顾问
评估机会：
根据学生的优势和兴趣，可以提供跨多个课程领域的各种实践、书面、口头和听觉内部评估。 Te Reo 有机会对阅读和写作进行外部评估。
一级 Te Ao Māori 课程提供 14-16 学分。
计划说明:
本课程专为对 te ao Māori（毛利世界）感兴趣的学生而设计。 我们将鼓励您探索和发展您的热情，这将指导您的课程选择和结构。 这些可能包括：
- Reo Māori - 毛利语，例如学习语言
- Te Ao Haka - 毛利表演艺术，例如 Kapa Haka、PAT、舞蹈、音乐、
- Toi Māori - 视觉和创意艺术，例如 Raranga Tukutuku、Kōwhaiwhai、Whakairo
- Kōrero tuku iho - 社会历史，例如哈威基、瓦卡迁徙、Atua Māori、Karakia
- Tōrangapu - 新西兰和毛利政治，例如蒂里蒂奥怀唐伊、新西兰战争、殖民、毛利宗教
- Mau Rākau & Hauora - 健康与体育，例如传统游戏、武器和药品、Waka Ama
语言和文化齐头并进。 虽然 te reo Māori（毛利语）可能不是您在本课程中的主要关注点，但了解一些毛利语单词、价值观和概念对于您理解 te ao Māori 的所有事物非常重要，并将融入到学习中。
可能的学习成果：
- 培养毛利语的语言技能（写作、口语、听力、阅读），以表达个人兴趣和未来计划，并与 manaaki、pōwhiri 和 tangi 等 tikanga 概念联系起来。
- 通过视觉和表演艺术，学习使用其他媒介进行交流，扩展您的展示、表达和创造力技能。
- 当我们从夏威夷出发，乘坐卡拉吉亚 (karakia)、佩佩哈 (pepeha)、华卡帕帕 (whakapapa) 和天体引导我们进行瓦卡 (waka) 伟大航行时，探索毛利人从创世之初的社会历史
- 探索这片土地和它的tangata whenua——当地人、新国家的形成以及两种不同文化之间不可避免的冲突
- 使用毛利武器、游戏、运动和传统药物训练和治愈我们的身体
技能和能力：
- Karakia ：在大多数情况
- Mihi 和 Whaikōrero ：遵循致谢和演讲的正式模式
- Tikanga 大多数中该做什么（例如祝福 kai、pōwhiri-欢迎过程、tikanga 的一般知识）
- Waiata 在群体环境中了解并执行适当的
- Manaakitanga ：展示了Manaaki 的协议——对万物的关怀和同情
- Rangatiratanga ：在 kaupapa 毛利人和学校中树立
- Kaitiakitanga ：展示环境的守护和可持续性
- Mana ：建立独立性和自主权
跨课程链接：
在可能的情况下，将与不同课程领域当前感兴趣的领域建立联系。 与您的系主任交谈。
可能导致：
- 基于语言和蒂坎加语的工作机会：媒体； 教育; 商业与咨询； Iwi，理事会和双文化关系顾问； 精神顾问； 旅游商业与酒店业；
- 基于表演、艺术和研究的工作机会：旅游和酒店业； 舞台电影行业； 传统与现代音乐表演者； 人类学家和研究员、航海家、纹身师、雕刻师、视觉艺术家、编织者、武器专家和顾问
评估机会：
根据学生的优势和兴趣，可以提供跨多个课程领域的各种实践、书面、口头和听觉内部评估。 Te Reo 有机会对阅读和写作进行外部评估。
二级 Te Ao Māori 课程提供 14-16 学分。
计划说明:
本课程专为对 te ao Māori（毛利世界）感兴趣的学生而设计。 我们将鼓励您探索和发展您的热情，这将指导您的课程选择和结构。 这些可能包括：
- Reo Māori - 毛利语，例如学习语言
- Te Ao Haka - 毛利表演艺术，例如 Kapa Haka、PAT、舞蹈、音乐、
- Toi Māori - 视觉和创意艺术，例如 Raranga Tukutuku、Kōwhaiwhai、Whakairo
- Kōrero tuku iho - 社会历史，例如哈威基、瓦卡迁徙、Atua Māori、Karakia
- Tōrangapu - 新西兰和毛利政治，例如蒂里蒂奥怀唐伊、新西兰战争、殖民、毛利宗教
- Mau Rākau & Hauora - 健康与体育，例如传统游戏、武器和药品、Waka Ama
语言和文化齐头并进。 虽然 te reo Māori（毛利语）可能不是您在本课程中的主要关注点，但了解一些毛利语单词、价值观和概念对于您理解 te ao Māori 的所有事物非常重要，并将融入到学习中。
可能的学习成果：
- 培养毛利语的语言技能（写作、口语、听力、阅读），以表达个人信息、分享观点以及与学校、体育运动和会堂等社会环境建立联系。
- 通过视觉和表演艺术，学习使用其他媒介进行交流，扩展您的展示、表达和创造力技能。
- 当我们从夏威夷出发，乘坐卡拉吉亚 (karakia)、佩佩哈 (pepeha)、华卡帕帕 (whakapapa) 和天体引导我们进行瓦卡 (waka) 伟大航行时，探索毛利人从创世之初的社会历史
- 探索这片土地和它的tangata whenua——当地人、新国家的形成以及两种不同文化之间不可避免的冲突
- 使用毛利武器、游戏、运动和传统药物训练和治愈我们的身体
技能和能力：
- Karakia ：可以自信地从已知的 karakia 曲目中选择适合上下文的 karakia
- Mihi & Whaikōrero ：能够使用正式的致谢和演讲模式来回应场合的主题
- Tikanga ：在 kaupapa 毛利语环境中自信地领导（例如祝福 kai、pōwhiri-欢迎过程、tikanga 的一般知识）
- Waiata ：可以自信地从已知的 waiata 曲目中选择适合上下文的 waiata
- Manaakitanga ：展示了Manaaki 的协议——对万物的关怀和同情
- Rangatiratanga ：在 kaupapa 毛利人和学校中树立
- Kaitiakitanga ：展示环境的守护和可持续性
- Mana ：建立独立性和自主权
跨课程链接：
在可能的情况下，将与不同课程领域当前感兴趣的领域建立联系。 与您的系主任交谈。
可能导致：
- 基于语言和蒂坎加语的工作机会：媒体； 教育; 商业与咨询； Iwi，理事会和双文化关系顾问； 精神顾问； 旅游商业与酒店业；
- 基于表演、艺术和研究的工作机会：旅游和酒店业； 舞台电影行业； 传统与现代音乐表演者； 人类学家和研究员、航海家、纹身师、雕刻师、视觉艺术家、编织者、武器专家和顾问
评估机会：
根据学生的优势和兴趣，可以提供跨多个课程领域的各种实践、书面、口头和听觉内部评估。 Te Reo 有机会对阅读和写作进行外部评估。
3 级 Te Ao Māori 课程提供 14-16 学分。
计划说明:
Te Ao Haka 是一种文化响应型艺术形式，为所有阿孔加人提供参与毛利文化、语言和传统习俗的机会。 特奥哈卡（Te Ao Haka）建立在传统知识的基础上，但在艺术形式的发展和演变中不断进步。
理由：
从事 Te Ao Haka 活动的阿孔加人认识到，对自己的文化感到自豪的同时，也有责任为他人创造一个积极的空间，让他们在发展自己的手艺时继续表达自己。 因此，ākonga 能够理解他们对艺术形式的贡献。途径：
7-13年级的学生有机会参加我们学校的kapa haka。 虽然这不是本课程的先决条件，但建议学生之前有过一些卡帕哈卡舞的经验。职业途径：
Te Ao Haka 为 ākonga 提供了学科内外的机会。 特奥哈卡技能的发展提供了终身学习的机会，并创造了可行的职业道路，使他们能够在戏剧、电视和电影、旅游业或政府等领域进一步学习。
课程内容：
在课程的第 6 级，Te Ao Haka 的学生会发现、识别、获取和探索 Te Ao Haka 的基础知识和思想
在第 7 级，学生以 Te Ao Haka 为基础，探索自己的创造力。 他们不断创新和实验，探索自己在 Te Ao Haka 中的角色和联系。
在第 8 级，学生将完善对 Te Ao Haka 的分析及其表演技巧。 他们能够有效地表达叙述并体现他们的表演。
评估：
证据可以通过实物演示或其他形式提供，包括：
- 带注释的视觉信息
- 口头表达
- 物理演示并附有口头或书面解释
- 书面信息
- 数字格式
- 音频和视频记录
- 学生和老师商定的格式可靠且易于使用
- 适当的格式组合。
