Te Ao Turoa 2026
Akoranga Māori - 毛利研究
Te reo Māori、Te Ao Māori 和 Te Ao Haka 交织在一起。学习 te reo Māori 让学生了解 te ao Māori（毛利世界）和毛利世界观。学生在学习毛利语时获得的见解和经验将丰富和拓宽他们对毛利语独特性和复杂性的理解。.
学生们将毛利文化习俗与新西兰国内外的其他文化进行比较，从而理解语言、文化、地域和传统在塑造身份认同、赋予生活方向和意义方面所发挥的核心作用。他们逐渐认识到文化塑造了人们的思维和行为方式，并开始欣赏文化多样性的价值。他们还了解到本土语言和文化在新西兰乃至全世界所扮演的重要角色。.
这些理解可以引导学生思考自身的文化身份以及在世界中的位置。这对于那些认同自己是毛利人且毛利语是第二语言的学生来说尤为重要。对这些学生而言，增强与丰富文化遗产的联系感能够带来深远的赋能。.
探索充满活力的毛利表演艺术（Te Ao Haka）世界！这门课程是新西兰学校NCEA学生必修的，内容丰富且引人入胜。深入探索毛利表演艺术的悠久传统和精湛技艺，学习传统与现代的哈卡舞、怀阿塔歌和波伊舞。在提升表演技巧和自信心的同时，深入了解毛利文化、语言和历史。选择毛利表演艺术，寻根溯源，庆祝多元文化，开启一段塑造自我认同和未来的精彩旅程。立即报名，尽情展现您对毛利表演艺术的热情！
项目介绍:
本课程旨在培养学生在 NZ 课程 5-6 年级的 whakarongo、kõrero、pãnui、tuhituhi 和 waihanga tuhinga 方面的技能，以 9 年级和 10 年级的毛利语学习为基础。课程重点在于鼓励和支持学生不断发挥自身最大潜能。.
学习成果：
Ākonga 加深了对 mātauranga Māori 和 te reo Māori 的了解。.
培养读写能力和清晰表达思想的能力。.
了解掌握一门外语的价值，以及学习毛利语（新西兰的官方语言之一）所带来的潜在职业机会和更深入的多元文化理解。.
学生通过与英语和其他已知语言的比较，加深了对毛利语结构的理解。.
学生学习表达感受和观点、习惯和日常活动、比较和对比、描述活动和事件、给出和遵循指示、问题和解决方案、计划和意图，以及在正式场合进行交流。.
技能和能力：
在奥特亚罗瓦，Ākonga 培养了在各种不同的语言和文化背景下自信地互动和交流的能力，这在我们这个现代多元文化国家是一个巨大的优势。.
我们会支持学生发展自我管理和独立学习能力，以及与他人进行创造性合作的能力。.
跨学科联系：
Te reo Māori 和 mātauranga Māori 与所有课程领域的学习相联系并为其奠定基础，这些课程领域包括英语；其他语言；社会科学；体育与健康；技术；艺术、科学和数学。.
可能导致：
在像新西兰这样的国家，基于双文化（土著和非土著）伙伴关系，理解和使用毛利语进行交流的能力是一项基本技能，它能够更好地参与社会的各个方面，并能为各行各业的成功奠定基础。.
评估机会：
Te Reo Māori 1.1（成绩标准 92092 - 内部评估）评估会话技能
Te Reo Māori 1.2（成绩标准 92093 - 内部评估）评估写作和/或口语技能
毛利语 1.3（成绩标准 92094 - 外部评估）。这是一项期末考试，旨在考察学生对与熟悉情境相关的毛利语的理解，以及识别与毛利原则相关的语言要素的能力。.
1 级 Te Reo Māori 课程提供 15 个学分
项目介绍:
本课程以 11 年级/NCEA 1 级的毛利语学习为基础，培养学生新西兰课程 7 级的 whakarongo、kõrero、pãnui、tuhituhi 和 waihanga tuhinga 技能。课程重点鼓励和支持 ākonga 不断发挥出自己的最佳能力。.
学习成果：
在毛利语方面取得个人独立性。NCEA 2级毛利语课程的学生开始与毛利语使用者进行日常对话，能够理解大部分口头和书面内容，并发表相关的评论。他们将逐步提高解释和讨论自己想法和观点的能力，并创造性地运用毛利语。.
学生将学习阅读各种地道的毛利语材料，并能针对不同目的进行富有表现力的写作。他们将运用多种策略来帮助他们有效地学习毛利语，并开始展现出作为第二语言学习者应有的较高毛利语流利水平。.
技能和能力：
Ākonga 能够在新西兰各种不同的语言和文化背景下自信地进行互动和交流，这在我们这个现代多元文化国家是一个巨大的优势。.
学生进一步发展他们的自我管理和独立学习能力，以及与他人创造性地合作的能力。.
跨学科联系：
Te reo Māori 和 mātauranga Māori 与所有课程领域的学习相联系并为其奠定基础，这些课程领域包括英语；其他语言；社会科学；体育与健康；技术；艺术、科学和数学。.
可能导致：
在像新西兰这样的国家，基于双文化（土著和非土著）伙伴关系，理解和使用毛利语进行交流的能力是一项基本技能，它能够更好地参与社会的各个方面，并能为各行各业的成功奠定基础。.
评估机会：
Te Reo Māori 2.1（成绩标准 91284 - 内部评估）评估听力技能
Te Reo Māori 2.2（成绩标准 91285 - 内部评估）评估口语技能
毛利语 2.3（成绩标准 91286 - 外部评估）。这是一项期末考试，旨在评估阅读理解能力。.
2 级 Te Reo Māori 课程提供 16 个学分。.
项目介绍:
本课程专为对毛利世界（te ao Māori）感兴趣的学生设计。我们将鼓励您探索和发展自己的兴趣，这将指导您的课程选择和学习结构。这些兴趣可能包括：
- Reo Māori - 毛利语，例如学习语言
- Te Ao Haka - 毛利表演艺术，例如 Kapa Haka、PAT、舞蹈、音乐、
- Toi Māori - 视觉和创意艺术，例如 Raranga Tukutuku、Kōwhaiwhai、Whakairo
- Kōrero tuku iho - 社会历史，例如哈威基、瓦卡迁徙、Atua Māori、Karakia
- Tōrangapu - 新西兰和毛利政治，例如蒂里蒂奥怀唐伊、新西兰战争、殖民、毛利宗教
- Mau Rākau & Hauora - 健康与体育，例如传统游戏、武器和药品、Waka Ama
语言与文化密不可分。虽然毛利语（te reo Māori）可能并非本课程的主要重点，但了解一些毛利语词汇、价值观和概念对于理解毛利世界（te ao Māori）至关重要，这些内容也将融入到学习中。.
可能的学习成果：
- 培养毛利语的语言技能（写作、口语、听力、阅读），以便表达个人信息、分享观点以及与学校、体育和毛利会堂等社交场合建立联系。.
- 通过视觉和表演艺术，拓展你的表达、表达和创造能力，学习运用其他媒介进行交流。.
- 当我们从夏威夷出发，乘坐卡拉吉亚 (karakia)、佩佩哈 (pepeha)、华卡帕帕 (whakapapa) 和天体引导我们进行瓦卡 (waka) 伟大航行时，探索毛利人从创世之初的社会历史
- 探索这片土地及其原住民（tangata whenua），了解一个新国家的形成以及两种不同文化之间不可避免的冲突。
- 运用毛利武器、游戏、运动和传统药物来训练和疗愈我们的身体
技能和能力：
- Karakia能够进行 一些 karakia 祈祷 某些 情况
- Mihi & Whaikōrero：遵循 简单的 正式致谢和演讲模式
- Tikanga中该做什么 一些 （例如祝福 kai、pōwhiri-欢迎过程、tikanga 的一般知识）
- 瓦伊阿塔：懂得并 一些简单的 在集体场合
- Manaakitanga： 遵循 manaaki的礼仪——关爱和同情一切事物
- Rangatiratanga： 培养考 帕帕毛利人的领导素质
- Kaitiakitanga： 理解 对环境的守护和可持续发展
- 玛娜： 培养 独立性和自主性
跨学科联系：
我们会尽可能将课程内容与不同课程领域的当前热点话题联系起来。请与您的老师讨论此事。.
可能导致：
- 基于语言和文化习俗的工作机会：媒体；教育；商业和咨询；部落、议会和双文化关系顾问；精神顾问；旅游业务和酒店业；
- 表演、艺术和研究类工作机会：旅游和酒店业；舞台和电影业；传统和现代音乐表演者；人类学家和研究员、导航员、纹身师、雕刻家、视觉艺术家、织工、武器专家和顾问
评估机会：
根据学生的优势和兴趣，学校可能会提供涵盖多个课程领域的各种实践性、笔试、口试和听力等内部评估方式。学生还有机会参加毛利语阅读和写作的外部评估。.
一级 Te Ao Māori 课程提供 14-16 学分。.
项目介绍:
本课程专为对毛利世界（te ao Māori）感兴趣的学生设计。我们将鼓励您探索和发展自己的兴趣，这将指导您的课程选择和学习结构。这些兴趣可能包括：
- Reo Māori - 毛利语，例如学习语言
- Te Ao Haka - 毛利表演艺术，例如 Kapa Haka、PAT、舞蹈、音乐、
- Toi Māori - 视觉和创意艺术，例如 Raranga Tukutuku、Kōwhaiwhai、Whakairo
- Kōrero tuku iho - 社会历史，例如哈威基、瓦卡迁徙、Atua Māori、Karakia
- Tōrangapu - 新西兰和毛利政治，例如蒂里蒂奥怀唐伊、新西兰战争、殖民、毛利宗教
- Mau Rākau & Hauora - 健康与体育，例如传统游戏、武器和药品、Waka Ama
语言与文化密不可分。虽然毛利语（te reo Māori）可能并非本课程的主要重点，但了解一些毛利语词汇、价值观和概念对于理解毛利世界（te ao Māori）至关重要，这些内容也将融入到学习中。.
可能的学习成果：
- 培养毛利语的语言技能（写作、口语、听力、阅读），以表达个人兴趣和未来计划，并与 manaaki、pōwhiri 和 tangi 等 tikanga 概念联系起来。.
- 通过视觉和表演艺术，拓展你的表达、表达和创造能力，学习运用其他媒介进行交流。.
- 当我们从夏威夷出发，乘坐卡拉吉亚 (karakia)、佩佩哈 (pepeha)、华卡帕帕 (whakapapa) 和天体引导我们进行瓦卡 (waka) 伟大航行时，探索毛利人从创世之初的社会历史
- 探索这片土地及其原住民（tangata whenua），了解一个新国家的形成以及两种不同文化之间不可避免的冲突。
- 运用毛利武器、游戏、运动和传统药物来训练和疗愈我们的身体
技能和能力：
- Karakia：在 大多数 情况
- Mihi & Whaikōrero：遵循正式的致谢和演讲模式
- Tikanga中该做什么 大多数 （例如祝福 kai、pōwhiri-欢迎过程、tikanga 的一般知识）
- 怀阿塔：懂得 合适的 在群体情境中
- Manaakitanga： 展现了 manaaki的礼仪——对万物的关爱和同情。
- Rangatiratanga： 树立 在 kaupapa 毛利人和学校中
- Kaitiakitanga： 体现了 对环境的守护和可持续发展。
- 玛娜： 培养 独立性和自主性
跨学科联系：
我们会尽可能将课程内容与不同课程领域的当前研究方向联系起来。请与您的系主任联系。.
可能导致：
- 基于语言和文化习俗的工作机会：媒体；教育；商业和咨询；部落、议会和双文化关系顾问；精神顾问；旅游业务和酒店业；
- 表演、艺术和研究类工作机会：旅游和酒店业；舞台和电影业；传统和现代音乐表演者；人类学家和研究员、导航员、纹身师、雕刻家、视觉艺术家、织工、武器专家和顾问
评估机会：
根据学生的优势和兴趣，学校可能会提供涵盖多个课程领域的各种实践性、笔试、口试和听力等内部评估方式。学生还有机会参加毛利语阅读和写作的外部评估。.
二级 Te Ao Māori 课程提供 14-16 学分。.
项目介绍:
本课程专为对毛利世界（te ao Māori）感兴趣的学生设计。我们将鼓励您探索和发展自己的兴趣，这将指导您的课程选择和学习结构。这些兴趣可能包括：
- Reo Māori - 毛利语，例如学习语言
- Te Ao Haka - 毛利表演艺术，例如 Kapa Haka、PAT、舞蹈、音乐、
- Toi Māori - 视觉和创意艺术，例如 Raranga Tukutuku、Kōwhaiwhai、Whakairo
- Kōrero tuku iho - 社会历史，例如哈威基、瓦卡迁徙、Atua Māori、Karakia
- Tōrangapu - 新西兰和毛利政治，例如蒂里蒂奥怀唐伊、新西兰战争、殖民、毛利宗教
- Mau Rākau & Hauora - 健康与体育，例如传统游戏、武器和药品、Waka Ama
语言与文化密不可分。虽然毛利语（te reo Māori）可能并非本课程的主要重点，但了解一些毛利语词汇、价值观和概念对于理解毛利世界（te ao Māori）至关重要，这些内容也将融入到学习中。.
可能的学习成果：
- 培养毛利语的语言技能（写作、口语、听力、阅读），以便表达个人信息、分享观点以及与学校、体育和毛利会堂等社交场合建立联系。.
- 通过视觉和表演艺术，拓展你的表达、表达和创造能力，学习运用其他媒介进行交流。.
- 当我们从夏威夷出发，乘坐卡拉吉亚 (karakia)、佩佩哈 (pepeha)、华卡帕帕 (whakapapa) 和天体引导我们进行瓦卡 (waka) 伟大航行时，探索毛利人从创世之初的社会历史
- 探索这片土地及其原住民（tangata whenua），了解一个新国家的形成以及两种不同文化之间不可避免的冲突。
- 运用毛利武器、游戏、运动和传统药物来训练和疗愈我们的身体
技能和能力：
- 卡拉基亚：能够从已知的卡拉基亚曲目中，自信地选择适合语境的卡拉基亚。
- Mihi & Whaikōrero：能够运用正式的致谢和演讲方式来回应场合的主题。
- Tikanga：在 kaupapa 毛利语环境中自信地领导（例如祝福 kai、pōwhiri-欢迎过程、tikanga 的一般知识）
- 怀阿塔：能够自信地从已知的怀阿塔曲目中选择适合语境的怀阿塔
- Manaakitanga： 展现了 manaaki的礼仪——对万物的关爱和同情。
- Rangatiratanga： 树立 在 kaupapa 毛利人和学校中
- Kaitiakitanga： 体现了 对环境的守护和可持续发展。
- 玛娜： 培养 独立性和自主性
跨学科联系：
我们会尽可能将课程内容与不同课程领域的当前研究方向联系起来。请与您的系主任联系。.
可能导致：
- 基于语言和文化习俗的工作机会：媒体；教育；商业和咨询；部落、议会和双文化关系顾问；精神顾问；旅游业务和酒店业；
- 表演、艺术和研究类工作机会：旅游和酒店业；舞台和电影业；传统和现代音乐表演者；人类学家和研究员、导航员、纹身师、雕刻家、视觉艺术家、织工、武器专家和顾问
评估机会：
根据学生的优势和兴趣，学校可能会提供涵盖多个课程领域的各种实践性、笔试、口试和听力等内部评估方式。学生还有机会参加毛利语阅读和写作的外部评估。.
3 级 Te Ao Māori 课程提供 14-16 学分。.
项目介绍:
Te Ao Haka 是一种具有文化包容性的艺术形式，它为所有学生提供了参与毛利文化、语言和传统习俗的机会。Te Ao Haka 以传统知识为基础，但在艺术形式的发展和演变过程中不断进步。.
理由：
参与Te Ao Haka的学员们认识到，对自身文化的自豪感也伴随着创造积极空间的责任，让其他人能够继续表达自我，发展技艺。因此，学员们能够理解自身对这种艺术形式的贡献。.路径：
我校7至13年级的学生有机会参加卡帕哈卡表演。虽然这不是本课程的先决条件，但建议学生事先具备一些卡帕哈卡表演的经验。.职业发展路径：
Te Ao Haka 为学生提供了学科内外的诸多机会。Te Ao Haka 技能的培养能够带来终身学习的机会，并创造切实可行的职业发展道路，引导学生在戏剧、电视电影、旅游业或政府等领域继续深造。.
课程内容：
在课程的第六阶段，Te Ao Haka 的学生会发现、识别、获取和探索 Te Ao Haka 的基础知识和理念。
在7级，学生们在Te Ao Haka（毛利战舞文化）的基础上，探索自身的创造力。他们进行创新和实验，探索自己在Te Ao Haka中的角色和联系。.
八级学生将进一步提升对Te Ao Haka的分析能力和表演技巧。他们能够有效地表达故事情节，并将表演融入自身。.
评估：
证据可以通过实物演示或其他形式呈现，包括：
- 带注释的视觉信息
- 口头报告
- 进行实物演示，并辅以口头或书面讲解
- 书面信息
- 数字格式
- 音频和视频录制
- 学生和教师商定的可靠且易于获取的格式
- 根据需要组合使用多种格式。.
