英语 - 所有年级
英语是一门重要的学科，因为它不仅可以让您了解您所生活的世界，还可以让您了解您在世界上的位置。 它还使您能够考虑自己的声音并培养对他人的同理心。
所有英语课程都将为您提供在英语成绩标准上取得成功的机会，并将在您准备好取得学术成功时根据个人的学习需求提供。 有些课程还可能包括完成相关课程领域评估的机会。
有些课程是多级别的，学生需要完成与其学习相关的级别的评估。 学生应该拥有自己的设备来支持他们的学习。
计划说明：
了解我们在世界上的位置和归属是成长的重要组成部分。 文本是发展这种理解的有力工具。 在本课程中，我们将关注社会中的不同声音，并考虑社会问题如何影响我们并影响我们的思维。 这将使我们能够形成自己独特的声音并有效地传达我们的想法。
通过理解各种文本中的思想，学生将能够理解文本、社会和自己之间的联系。 专注于阅读、写作、创作和观看电影将支持我们的学生培养他们所生活的世界的感觉。
技能和能力：
创造意义
- 选择和阅读文本以获得乐趣和个人成就感
- 识别、理解并考虑口头、书面和视觉语言之间的联系
- 有目的地、自信地整合信息源和先验知识，以理解日益多样化和复杂的文本
- 自信地选择和使用适当的处理和理解技能
- 监控、自我评估和描述进度，自信地阐明学习情况
- 了解作者和导演有不同的声音和风格，并识别并解释这些差异。
创造意义
- 通过精心选择内容、语言和文本形式，构建一系列文本，展示对目的和受众的理解
- 使用广泛的口头、书面和视觉语言特征，并有控制地创造意义和效果并维持兴趣
- 利用一系列文本形式的特征和惯例，为特定目的或效果组织和开发想法和信息
- 在适当的情况下传达并维持个人声音
- 寻求反馈并对文本进行更改以提高清晰度、含义和效果
- 反思自己文本的制作； 监控和自我评估进度，自信地阐明学习。
跨课程链接：
本课程适合学习社会研究、历史和地理的学生，或任何对自己的社会和世界各地的其他社会有普遍兴趣的学生。 它还适合学习视觉和表演艺术以及商业研究的学生。
可能导致：
发展的思维和读写能力将使您能够解锁所有课程领域的学习。
评估机会：
可获得 15 个学分。
计划说明：
历史上的许多文学作品都给我们提供了关于人及其在世界上的地位的宝贵教训。 通过文学，我们可以深入了解社会和政治气候如何影响一个人的现实以及他们对此的反应。 正是通过理解这些持久的想法，我们发展了自己的自我意识和独特的声音。
学生将在整个过程中仔细研究各种书面和视觉文学作品，这些文学作品至今仍与它们所传达的思想相关。 这将使学生能够在这些文本之间建立联系，并考虑这些文本如何影响他们自己不断发展的个人观点。 他们还将学习发展自己的声音并通过书面和口头文本传达这一点。
技能和能力：
创造意义
- 选择和阅读文本以获得乐趣和个人成就感
- 以理解和自信的方式批判性地思考文本
- 显示出对如何针对不同目的和受众塑造文本的区别性理解
- 通过理解日益复杂的想法来创造意义
- 理解并分析文本约定如何协同工作以创造意义和效果 识别和理解一系列文本形式的特征和惯例，并了解它们如何贡献和影响文本含义。
创造意义
- 通过精心选择内容、语言和文本形式，构建一系列文本，展示对目的和受众的理解和欣赏
- 在适当的情况下传达并维持个人声音
- 使用不断增加的词汇量来传达精确的含义
- 想法将显示思想的深度和对一系列观点的认识
- 寻求反馈并对文本进行更改以提高清晰度、含义和效果
- 反思自己文本的制作； 监控和自我评估进度，自信地阐明学习。
跨课程链接：
本课程适合热爱阅读的学生。 它还适合对历史和戏剧感兴趣的学生。
可能导致：
培养批判性思维和读写能力将使您能够解锁所有课程领域的学习。
评估机会：
2级，16学分（阅读4，写作6）
计划说明：
文学文本向我们展示了语言的力量，让我们深入了解我们所生活的世界。这门基于文学的课程为学生提供了机会，让他们培养批判性反思技能，了解书面、口头和视觉文本如何为我们提供见解。 它还将使他们能够利用这种批判性反思，通过书面和口头文本表达自己的声音。
学生将通过查看新西兰背景的文本和其他时间和地点的文本来了解这一点。 特别令人感兴趣的是考虑我们的偏见，这些偏见是如何构建的以及文本是否挑战这些偏见。 该课程旨在培养学生的书面语言和演讲技巧，以支持他们的高等教育学习，并支持他们作为这个国家和世界公民的成长。 学生将有机会将 Te Reo Maori 与他们的英语学习结合起来，创建一套评估作业。
技能和能力：
创造意义
- 选择和阅读文本以获得乐趣和个人成就感
- 有目的地、自信且精确地整合信息源、流程和策略，以识别、形成和表达日益复杂的想法
- 理解、分析和评估文本约定如何协同工作以创造意义和效果
- 了解作者有不同的声音和风格，并欣赏这些差异
- 识别文本中的特定观点并理解文本可以定位读者
- 监控、自我评估和描述进展，自信地阐明学习情况。
创造意义
- 发展、沟通和维持复杂的想法、信息和理解
- 通过向想法添加细节或与其他想法和细节建立链接，创建连贯、有计划的全文
- 想法显示了感知、思想深度和对一系列观点的认识
- 连贯、巧妙、有控制地使用各种口头、书面和视觉语言特征来创造意义并吸引注意力
- 寻求反馈并对文本进行更改以提高清晰度、含义和效果
- 反思自己文本的制作； 监控和自我评估进展。
跨课程链接：
本课程适合那些喜欢前几年英语的学生。 它还适合喜欢历史以及视觉和表演艺术的学生。 这种背景也与想要了解文学和毛利语之间联系的学生密切相关。
可能导致：
这是一门完整的 3 级课程，专为打算继续高等教育的学生而设计。 然而，它也会吸引那些想要加深对自己在世界上的地位的理解，或者想要挑战自己对自己所属位置和价值观的先入为主的观念的学生。
评估机会：
3级，可获得16个学分（阅读4个，写作6个）