科学
科学スキルはあらゆる業界で必要とされており、新しい食品の味の発見、髪をカールさせるより良い方法、より滑らかな美容クリーム、より鮮明なビデオ表示、またはロケット船の経済性の評価など、多くの場合予期せぬ形で必要とされています。
科学を学ぶことで、まだ存在しない仕事に備えることができます。 したがって、数学的スキルと論理的思考に自信を持ってコースに入学した学生は、これらのスキルが開発され、使用される領域にいることになります。
サイエンス2026
- 科学
- 化学
- 生物学
- 物理
- 園芸
科学、プータイアオ - NCEA レベル 1
プログラムの説明:
NCEA レベル 1 で科学を受験する理由は何ですか?
コ・テ・アコ・イ・テ・プタイアオ・ヘ・プタケ・モ・テ・マーラマ・キ・テ・アオ・メ・テ・アウィナ・イア・マータウ・キ・テ・ファカウハナケ・イ・ンガ・プケンガ・プタイアオ、ンガ・ワイアロ・メ・ンガ・ウアラ・エ・タエア・アイ・タアタウ・テ・ホノ・イ・ワエンガ・イ・テ・マタウランガ・プタイアオ・メ・ンガ・ファカタウ・メンガ・マヒ・オイア・ラ。
科学を学ぶことは世界を理解するための基礎を提供し、科学的知識と日常の意思決定や行動を結びつけることを可能にする科学的スキル、態度、価値観を身につけるのに役立ちます。
このコースは、生物学、化学、物理学の将来の学習につながります。
学習の成果と背景:
このレベル 1 科学コースでは、生物学、化学、物理学の基本的な理解を深めます。 このコースは、これらの上級科学分野のいずれかを将来学習するために必須です。
スキルと能力:
科学スキルはあらゆる業界で必要とされており、新しい食品の味の発見、髪をカールさせるより良い方法、より滑らかな美容クリーム、より鮮明なビデオ表示、またはロケット船の経済性の評価など、多くの場合予期せぬ形で必要とされています。
科学を学ぶことで、まだ存在しない仕事に備えることができます。 したがって、数学的スキルと論理的思考に自信を持ってコースに入学した学生は、これらのスキルが開発され、使用される領域にいることになります。
カリキュラム間のリンク:
数学、英語、創造性/芸術
成功した理系学生:
科学は、法医学、レーザー技術、生物工学、天文探査、食品科学、環境管理、医学、薬学、工学、建築などの分野への扉を開きます。また、科学で学んだ分析スキルや問題解決スキルが必要なビジネスなどの他の分野への扉も開きます。重要です。
評価の機会:
このコースは、16 単位 (レベル 1 - リテラシー 5 単位) を提供する新しい NCEA 構造で 3 ～ 4 つの達成基準を提供するように設計されます。
私たちは、推薦賞へのアクセスを提供し、レベル 2 の科学コース (生物学、化学、物理学) に備えて将来の学習の基礎を構築します。 このコースでは、学生が外部試験の評価を受けることが期待されます。
連絡先:
応用科学、プタイアオ トノ - NCEA レベル 1
プログラムの説明:
NCEA レベル 1 で科学を受験する理由は何ですか?
コ・テ・アコ・イ・テ・プタイアオ・ヘ・プタケ・モ・テ・マーラマ・キ・テ・アオ・メ・テ・アウィナ・イア・マータウ・キ・テ・ファカウハナケ・イ・ンガ・プケンガ・プタイアオ、ンガ・ワイアロ・メ・ンガ・ウアラ・エ・タエア・アイ・タアタウ・テ・ホノ・イ・ワエンガ・イ・テ・マタウランガ・プタイアオ・メ・ンガ・ファカタウ・メンガ・マヒ・オイア・ラ。
科学を学ぶことは世界を理解するための基礎を提供し、科学的知識と日常の意思決定や行動を結びつけることを可能にする科学的スキル、態度、価値観を身につけるのに役立ちます。
科学は、私たちの自然、物理世界、そしてより広い宇宙を調査し、理解し、説明する方法です。 このレベル 1 コースは、あらゆるレベルの能力に開かれており、最良の結果を得るためにグループに合ったペースで進められます。
このコースは、上級科学を勉強することは考えていないかもしれないが、科学の経験と学習を楽しんでいる学生を対象としています。軍隊、警察、消防署、美容文化、見習いなどでのキャリアにつながる可能性があります。学生は希望し、このコースで 14 単位以上を取得した場合、レベル 2 の上級科学を履修することができます。
学習の成果と背景:
このレベル1応用科学コースでは、科学の様々な内部構造について学びます。このコースには外部試験はありません。
スキルと能力:
雇用主は、科学を学ぶことで身につくスキル、つまり実践スキル、読み書きスキル、計算スキル、研究スキルを評価します。
カリキュラム間のリンク:
数学、食物と栄養、ホスピタリティ、英語
成功した理系学生:
科学には、アイデアの生成とテスト、証拠の収集、観察、調査とモデル化の実行、他者とのコミュニケーションと議論が含まれます。 これにより、科学的思考、知識、理解、説明が発達します。 科学の進歩は、論理的で体系的な作業から、そして時には創造的な洞察によってもたらされます。 歴史上のさまざまな文化や時代が科学の発展に貢献してきました。
評価の機会:
通常コースは、様々な内部達成基準で構成されており、学習内容はすべて生徒の希望する形式で提示できます。レベル1 - 15単位（リテラシー5）。
接触：
化学
化学、マタイ・マトゥ - NCEA レベル 2
プログラムの説明:
NCEA レベル 2 で化学を受験する理由は何ですか?
マ・テ・マトゥ・エ・タエア・アイ・エ・タトゥ・テ・マアラマ・キ・ンガ・タオンガ・オンガ・タオンガ・レレケ・カ・ファカレレケ・イ・ンガ・タオンガ・ヘイ・マトゥ・ホウ・ワイ・ホア・ホキ。 ナ・ロト・イ・テ・マトゥー、カ・タエア・エ・タアタウ・テ・マーラマ・キ・ンガ・ワカレレケタンガ・キテア・アナ・エ・タアタウ・イ・テ・アオ・タイアオ・メ・テ・アオ・キコキコ。
化学は、さまざまな材料の特性を理解し、材料を新しく有用な物質に変換することを可能にします。 化学を通じて、私たちは自然界や物理界で観察される変化を理解することができます。
化学の基礎を学び、物質を化学的に試験できる分析スキルを身につけます。 これには、サンプル中にどのような化学物質が存在し、各化学物質がどのくらいの量存在するかを調べることが含まれます。
学習の成果/背景:
このレベル 2 の化学コースでは、化学者の言語を使用する能力を開発します。 さまざまな化学物質や物質を分析するための実践的なスキルを身につけます。
スキルと能力:
雇用主は、化学の学習によって身につく次のようなスキルを評価します。
- 物事を素早く把握する能力、
- 焦点を絞った解決策の発見、
- 問題解決、分析的思考、問題を解決するための論理的思考順序を開発する回復力、
- 協力して働き、
- 結果の推論を正当化する準備ができていること。
カリキュラム間のリンク:
生物学
成功した化学学生:
化学者の中には、医薬品、食品および飲料の香料、超電導体、ワクチンなどの製品に使用される新材料を設計する研究室で働いている人もいます。 化学を学ぶことは、マーケティングやプロジェクト管理、環境科学、法医学など、幅広いキャリアに向けた優れたトレーニングにもなります。
雇用主は、化学のすべての学習に不可欠な計算能力、問題解決能力、コミュニケーション能力を重視します。 獣医学や健康科学（医学、歯学、理学療法、薬学の勉強につながる）などの大学の 1 年生コースでは、化学の理解が必要です。
評価の機会:
さまざまな分析および実験技術を使用して化学的特性を決定する、実際に基づいた内部評価基準が 3 つあります。 外部評価基準も 2 つあります。 レベル 2 - 15 クレジット。
接触：
化学、マタイ・マトゥ - NCEA レベル 3
プログラムの説明:
NCEA レベル 3 で化学を受験する理由は何ですか?
これにより、大学に進学し、高等レベルで化学を学ぶために必要なレベルまで化学の理解を深めます。 獣医学や健康科学（医学、歯学、理学療法、薬学の勉強につながる）などの大学の 1 年生コースでは、化学の理解が必要です。 このコースでは次のことをカバーします。 酸化プロセス、平衡原理、熱化学、分光法。
学習の成果/背景:
このレベル 3 の化学コースでは、電池、有機化学の概念、およびこれらがどのような原子から作られているかを調べるために使用される実験技術を学びます。
スキルと能力:
雇用主は、化学を学ぶことで身につく次のようなスキルを評価します。
- 物事を素早く把握する能力、
- 焦点を絞った解決策の発見、
- 問題解決、分析的思考、問題を解決するための論理的思考順序を開発する回復力、
- 協力して働き、
- 結果の推論を正当化する準備ができていること。
カリキュラム間のリンク:
生物学
成功した化学学生:
化学者の中には、医薬品、食品および飲料の香料、超電導体、ワクチンなどの製品に使用される新材料を設計する研究室で働いている人もいます。 化学を学ぶことは、マーケティングやプロジェクト管理、環境科学、法医学など、幅広いキャリアに向けた優れたトレーニングにもなります。
雇用主は、化学のすべての学習に不可欠な計算能力、問題解決能力、コミュニケーション能力を重視します。 獣医学や健康科学（医学、歯学、理学療法、薬学の勉強につながる）などの大学の初年度コースでは、化学の理解が必要です。
評価の機会:
内部で評価された標準が 2 つあり、オプションの 3 つ目は独自の化学分析です。 また、外部から評価された基準が 2 つあります。 レベル 3 - 16 単位 (3 UE リテラシー)
接触：
生物学
生物学、マタイ コイオラ - NCEA レベル 2
プログラムの説明:
NCEA レベル 2 で生物学を受験する理由は何ですか?
コ・テ・ランガハウ・オ・テ・コイオラ・エ・ホノ・アナ・キ・ア・タトウ・キ・テ・アオ・エ・ノホ・ネイ・タアタウ、ヘ・ワカマハラ・マイ・ホキ・イ・ト・タアタウ・ホノホノ・ミー・エタヒ・アトゥ・モモ・オラ。 カ・ワナケヒア・テ・マーラマ・キ・テ・ヒランガ・オ・ンガ・モモ・カラレヘ・モツハケ・オ・アオテアロア・メ・ンガ・ティプ・メ・ンガ・ラウロピ・モツハケ。
生物学の研究は、私たちを私たちが住んでいる世界と結びつけ、他のすべての生命体との相互関係を思い出させます。 ニュージーランド独特の動植物と独特の生態系の重要性についての認識を育みます。
このレベル 2 コースは、レベル 1 の遺伝学の学習のスキルと基礎に基づいて構築され、それらをより複雑なアプリケーションに適用します。
学習の成果と背景:
このレベル 2 の生物学コースでは、一般に公開されている情報の背後にある科学の分析、生態学的パターンの意味に関する現地調査、浸透圧と細胞レベルでの生命へのその影響に関する調査を探求します。 コースの終わりに向けて、遺伝学と、細胞レベルでの種分化と生命プロセスに対するその影響、そして細胞が生物全体の機能をどのように可能にするかについての外部作業を行います。
スキルと能力:
このコースは、生徒の優れた数学的スキル、読み書きスキル、論理的思考スキルを活用する能力を開発します。 現実の世界についてすでに物事を素早く読み書きできる生徒は、生物学において優れています。 さらに開発されるスキルとしては、問題解決、分析、数学、IT のスキルがあります。
カリキュラム間のリンク:
数学、化学、体育、野外教育。
成功した生物学の学生:
生物学者は生態系保全研究の最先端にも立っています。 生物学を学ぶことで、学生は生態学的な問題についてより意識するようになり、環境の開発（農業、鉱業、エネルギー生産目的など）が保全目標と衝突する状況や、自然の利用をより持続可能な方法で開発する必要がある状況について議論するようになります。資源（土壌、土地、水など）。
生物学は、学生がニュージーランドにとって農業と園芸の重要性を認識し、場合によってはその将来に貢献できるようにするのに役立ちます。 また、ニュージーランドが新品種やより効率的/生産性の高い動植物の主要育種国としての地位を維持できるよう支援します。 生物学者は医学およびバイオテクノロジーの進歩に貢献します。
成功した生物学の学生は、医療職、獣医師、動物行動学、動物福祉、生化学者、生物工学者、保全生物学者、DOC職員/管理者、遺伝学技術者、海洋生物学者、研究マネージャー、動物学者など、あらゆる分野でのキャリアを現実的に追求することができます。
評価の機会:
通常コースは、様々な内部課題で構成されており、学習内容はすべて学生が希望する形式で提示できます。通常、内部課題3回と外部課題2回で構成されます。レベル2 - 15単位（外部課題のライティングは4単位）
連絡先:
生物学、マタイ コイオラ - NCEA レベル 3
プログラムの説明:
NCEA レベル 3 で生物学を受験する理由は何ですか?
コ・テ・ランガハウ・オ・テ・コイオラ・エ・ホノ・アナ・キ・ア・タトウ・キ・テ・アオ・エ・ノホ・ネイ・タアタウ、ヘ・ワカマハラ・マイ・ホキ・イ・ト・タアタウ・ホノホノ・ミー・エタヒ・アトゥ・モモ・オラ。 カ・ワナケヒア・テ・マーラマ・キ・テ・ヒランガ・オ・ンガ・モモ・カラレヘ・モツハケ・オ・アオテアロア・メ・ンガ・ティプ・メ・ンガ・ラウロピ・モツハケ。
生物学の研究は、私たちを私たちが住んでいる世界と結びつけ、他のすべての生命体との相互関係を思い出させます。 ニュージーランド独特の動植物と独特の生態系の重要性についての認識を育みます。
生物学者や生物学を学ぶ学生は、生物の性質を説明し、生命がどこでどのように進化しているのか、進化が生命過程と生態系をどのように結び付けているのか、人間があらゆる形態の生命に与える影響を理解するための証拠を求めています。 その結果、重要な生物学的問題について、より多くの情報に基づいた意思決定を行うことができるようになります。
このレベル 3 コースは、レベル 2 の学習のスキルと基礎に基づいて構築され、それらを複雑なアプリケーションに適用します。 レベル 3 の生物学は、次のようなキャリアにつながります – あらゆる医療職、動物行動学者、動物福祉担当官、生化学者、バイオテクノロジスト、チーズ製造監督者、保全生物学者、環境アナリスト、環境生態学者、DoC または MAF 職員、林業技術者、遺伝学技術者、海洋技術者生物学者、苗床栽培者、植物病理学者、植物生理学者、検疫官、研究マネージャー、中学校理科教師、獣医師、動物学者。
学習の成果と背景:
このレベル3生物学コースでは、生物学システムと健康概念、恒常性維持システムと運動との関係など、生物学および健康に関する社会科学的課題を探求し、海面上昇と農地の塩性化に関する生物学的調査を実施します。コース終盤では、人類の進化と主にニュージーランドに生息する種の進化・種分化に関する外部調査を行います。
スキルと能力:
雇用主は、生物学を学ぶことで身につくスキルを評価します。それは、物事を素早く理解する能力、読み書き、現実世界での集中的な解決策の発見、さらに問題解決、分析、数学、IT のスキルです。
そのため、数学的、論理的思考、優れた読み書きスキルに自信を持ってコースに入学した学生は、これらのスキルを開発し、活用する場にいることになります。
カリキュラム間のリンク:
統計、化学、体育、野外教育。
成功した生物学の学生:
生物学者は、科学的議論がどのように行われるかについての理解を活用し、自分たちや自分たちのコミュニティに関連する社会科学的問題について、情報に基づいた議論に参加できるようになります。 学生は、自分自身の健康や、遺伝子組み換え作物、抗生物質の使用、外来種の根絶などの重要な生物学的問題について、より多くの情報に基づいた決定を下す方法を学びます。 生物学は、学生がニュージーランドにとって農業と園芸の重要性を認識し、場合によってはその将来に貢献できるようにするのに役立ちます。
生物学者は、ニュージーランドが新品種やより効率的/生産性の高い動植物の主要な育種国としての地位を維持するのに貢献しています。 生物学者は医学およびバイオテクノロジーの進歩に貢献します。
生物学的理解が成功しなければ、医療、環境保全、農業、園芸の進歩はありません。
評価の機会:
通常コースは、様々な内部評価で構成されており、すべての学習は学生が希望する形式で提示できます。通常、内部評価3回と外部評価2回で構成されます。レベル3 - 生物学14単位（UEリテラシー12単位）
連絡先:
物理
物理学、マータイ・アフプンガオ - NCEA レベル 2
プログラムの説明:
NCEA レベル 2 で物理学を受験する理由は何ですか?
コ・テ・アフプンガオ・ケイ・テ・プータケ・オ・ンガー・プータイアオ・マオリ。 タタ・キ・テ・ラル・オ・テ・プタイアオ・カ・タエア・テ・トロ・アトゥ・マ・テ・ファカマヒ・イ・ンガ・ファカロ・メ・ンガ・ティカンガ・アフプンガオ。
物理学は自然科学の中心にあります。 ほとんどすべての科学的問題は、物理学の考え方と方法を使用して対処できます。
物理学は、私たちの周りの物理世界の内部の仕組みを発見し、科学を最も基本的なレベルで理解することを目指しています。 物理学者と物理学を学ぶ学生は、力と運動、電気、エネルギー、波を支配する一般法則を発見して適用しようとします。
物理学を学ぶことで、学生は物理世界の各部分間の相互作用と、それらを表現する方法について理解します。 物理学は、光、音、熱、電気、磁気、波、力、運動など、幅広い現象を説明します。 物理学について知ることで、人々は幅広い問題や課題、潜在的な技術的解決策を理解できるようになります。
学習の成果/背景:
MBAS では、物理学は 4 つの主要分野に基づいています。 レベル 1 で教えられる力学は、物理学への基礎的な入門レベルでした。 レベル 2 のメカニズムでは、より複雑な状況を検討し始め、学生が学んだスキルと知識を構築します。 衝突とエアバッグの必要性、衛星の動き、発射体の動きの研究。
学年の半ばに、生徒たちは波の世界と、それをテクノロジーやコミュニケーションでどのように利用するかを探求します。 学年の後半では、学生は放射線と核物理学の原子の世界を探索するか、それとも電気の世界と、テクノロジーのニーズに合わせて電圧、電流、磁気をどのように操作できるかを発見するかを選択します。
スキルと能力:
雇用主は、物理学を学ぶことで身につくスキル、つまり物事を素早く把握する能力、焦点を当てた解決策を見つける能力、さらに問題解決能力、分析スキル、数学スキル、IT スキルを評価します。 したがって、数学的スキルと論理的思考に自信を持ってコースに入学した学生は、これらのスキルがさらに発展し、使用される領域に入るでしょう。
カリキュラム間のリンク:
エレクトロニクス、舞台芸術テクノロジー、エンジニアリング、飛行機の製造。
成功した物理学生:
成功した物理学の学生は、物理法則、論理、数学的スキルを日常の状況に適用し、それらがなぜ、どのように起こったのかを説明することに自信を持っています。
成功した学生は、土木工学、ソフトウェア工学、電気工学、革新的な技術の研究開発でのキャリアを積極的かつ現実的に追求することができます。 物理学の学習を重視するその他の職業は次のとおりです。 建築、医学、電気産業とエレクトロニクス、環境科学、地球物理学。
物理学の理解がなければ、食料品のレーザー スキャナー、宇宙ロケット、衛星テレビ、ブロードバンド、カメラ、携帯電話、コンピューター、テレビなどは存在しません。
評価の機会:
通常コースはさまざまな内部学習で構成されており、そのすべての学習を生徒が好む形式で提示できます。 ただし、かなりの量の学習が外部試験によって評価されます。 レベル 2 - 16 単位
物理学、マータイ・アフプンガオ - NCEA レベル 3
プログラムの説明:
NCEA レベル 3 で物理学を受験する理由は何ですか?
コ・テ・アフプンガオ・ケイ・テ・プータケ・オ・ンガー・プータイアオ・マオリ。 タタ・キ・テ・ラル・オ・テ・プタイアオ・カ・タエア・テ・トロ・アトゥ・マ・テ・ファカマヒ・イ・ンガ・ファカロ・メ・ンガ・ティカンガ・アフプンガオ。
物理学は自然科学の中心にあります。 ほとんどすべての科学的問題は、物理学の考え方と方法を使用して対処できます。
物理学は、私たちの周りの物理世界の内部の仕組みを発見し、科学を最も基本的なレベルで理解することを目指しています。 物理学者と物理学を学ぶ学生は、力と運動、電気、エネルギー、波を支配する一般法則を発見して適用しようとします。
物理学は応用的なものでもあり、理論的なものでもあります。 レベル 3 の物理学は、あらゆる種類の工学および医学の進路でのキャリアを求める人にとって重要なステップです。 このコースは、レベル 2 のスキルと基礎に基づいて構築され、それらを複雑なアプリケーションに適用します。 主要な領域は 4 つあります。 波動システム、機械システム、電気システム、原子核物理学。
学習の成果/背景:
このレベル 3 の物理コースでは、物理システムとそれを社会でどのように使用するかを探ります。 私たちは、スピードカメラ、サスペンションシステム、建物の耐震構造がどのように機能するかを調査します。 コースの終わりに向けて、ラジオの仕組みとともに交流電気についても紹介します。 原子物理学と核エネルギーが分析され、ニュージーランドが脱原発を維持すべきかどうかが検討されています。
スキルと能力:
雇用主は、物理学を学ぶことで身につくスキル、つまり物事を素早く把握する能力、焦点を当てた解決策を見つける能力、さらに問題解決能力、分析スキル、数学スキル、IT スキルを評価します。 したがって、数学的スキルと論理的思考に自信を持ってコースに入学した学生は、これらのスキルがさらに発展し、使用される領域に入るでしょう。
カリキュラム間のリンク:
エレクトロニクス、エンジニアリング、飛行機の製造。
成功した物理学生:
物理学者は、その理解を利用して、特定の条件下で物体がどのように動作するかを予測し、日常的な物体の機能を改善し、まったく新しい開発を構想することができます。 物理学を必要とするエンジニアリング分野のキャリア。 土木工学、ソフトウェア工学、電気工学、革新的な技術の研究開発。
物理学の学習を重視する他の職業としては、建築、医学、電気産業とエレクトロニクス、環境科学、地球物理学などがあります。 物理学の理解がなければ、食料品のレーザー スキャナー、宇宙ロケット、衛星テレビ、ブロードバンド、カメラ、携帯電話、コンピューター、テレビなどは存在しません。
評価の機会:
通常コースはさまざまな内部学習で構成されており、そのすべての学習を生徒が好む形式で提示できます。 ただし、かなりの量の学習が外部試験によって評価されます。 レベル 3 - 16 クレジット。
園芸
園芸、アウマラ - NCEA レベル 1
プログラムの説明:
なぜ園芸を学ぶのですか？
エ・ヒアヒア・アナ・ア・アオテアロア・キ・ンガ・タイオヒ・マアラマ・アナ・キ・テ・ハンガ・オンガ・フア・トゥアタヒ、エ・アロ・ヌイ・アナ・キ・テ・コハ・ア・テ・アフウェヌア・メ・テ・アフオネ・キ・ト・タアタウ・ハポリ、オハオハ・メ・オ・タアタウ・アフレア。 ヒアヒア・アナ・イ・ンガ・タンガタ・エ・カハ・アナ・キ・テ・ファカマヒ・イ・ンガ・マータウランガ・アフウェヌア・メ・テ・アフワン・アフウェヌア・メ・ンガ・プケンガ・キ・ンガ・アフタンガ・ホウ・ミー・テ・ファカタウ・イ・ンガ・ラル・アフウェヌア、アフウェヌア・ランネイ。
ニュージーランドは、一次産品の生産を理解し、農業と園芸が社会、経済、文化にもたらす貢献を高く評価する若者を必要としています。 農業および園芸科学の知識とスキルを新しい状況や農業または園芸の問題の解決に応用できる人材が必要です。
園芸とは、主に食料、資材、快適さ、装飾を目的とした植物の農業です。 レベル 1 の園芸では、業界のさまざまな分野から得た核となる知識と実践的なスキルを構築することに重点を置いています。 学生は自らの手を汚し、肉体的に一生懸命取り組む意欲が必要です。
これは応用科学コースであり、次の内容を扱います。
- 園芸生産における実践的なスキルと知識
- 植物の繁殖と手入れ
- ランドスケープデザイン
- ハンドツールのメンテナンス。
学習の成果/背景:
このレベル 1 園芸コースでは、次のことを学びます。
- 植物や作物の植え付け、栽培、収穫
- 屋外エリアの設計、建設、保守
- さまざまなツールや機器を使用して
- ビジネスの検討。
スキルと能力:
園芸は、樹木医から造園業、花卉栽培から作物（果物、野菜、ハーブ、ナッツ、麦芽、ホップなど）の栽培まで多岐にわたります。 園芸家は自然と屋外での作業を愛しています。
カリキュラム間のリンク:
科学と環境研究。 評価の機会: レベル 1 ～ 16 単位
園芸、アフマラ - NCEA レベル 2
プログラムの説明:
なぜ園芸を学ぶのですか？
エ・ヒアヒア・アナ・ア・アオテアロア・キ・ンガ・タイオヒ・マアラマ・アナ・キ・テ・ハンガ・オンガ・フア・トゥアタヒ、エ・アロ・ヌイ・アナ・キ・テ・コハ・ア・テ・アフウェヌア・メ・テ・アフオネ・キ・ト・タアタウ・ハポリ、オハオハ・メ・オ・タアタウ・アフレア。 ヒアヒア・アナ・イ・ンガ・タンガタ・エ・カハ・アナ・キ・テ・ファカマヒ・イ・ンガ・マータウランガ・アフウェヌア・メ・テ・アフワン・アフウェヌア・メ・ンガ・プケンガ・キ・ンガ・アフタンガ・ホウ・ミー・テ・ファカタウ・イ・ンガ・ラル・アフウェヌア、アフウェヌア・ランネイ。
ニュージーランドは、一次産品の生産を理解し、農業と園芸が社会、経済、文化にもたらす貢献を高く評価する若者を必要としています。 農業および園芸科学の知識とスキルを新しい状況や農業または園芸の問題の解決に応用できる人材が必要です。
園芸とは、主に食料、資材、快適さ、装飾を目的とした植物の農業です。 レベル 2 の園芸では、業界のさまざまな分野から得た核となる知識と実践的なスキルを構築することに焦点を当てています。 学生は自らの手を汚し、肉体的に一生懸命取り組む意欲が必要です。
これは応用科学コースであり、次の内容を扱います。
- 園芸生産における実践的なスキルと知識
- 植物の繁殖と手入れ
- ランドスケープデザイン
- ハンドツールのメンテナンス
- 園芸で使用される 2 ストロークおよび 4 ストローク エンジンのメンテナンスと整備。
学習の成果/背景:
このレベル 2 園芸コースでは、次のことを学びます。
- 植物や作物の植え付け、栽培、収穫
- 屋外エリアの設計、建設、保守
- 芝刈り機やライントリマーなどのさまざまなツール、機械、設備を使用する
- ビジネス管理。
スキルと能力:
園芸は、樹木医から造園業、花卉栽培から作物（果物、野菜、ハーブ、ナッツ、麦芽、ホップなど）の栽培まで多岐にわたります。 園芸家は自然と屋外での作業を愛しています。
カリキュラム間のリンク:
生物学と環境の研究。
成功した園芸学生:
ニュージーランドの園芸産業は急成長しており、その価値は数十億ドルに上ります。 ニュージーランドや海外には雇用の機会が豊富にあります。 園芸家として、土壌侵食との戦いを手伝ったり、屋内温室庭園を育てたり、樹木外科医として古代の木の上部の世話や剪定をしたりするために、さまざまな仕事をすることになるかもしれません。 園芸で成功している学生は、アウトドアや自然を愛し、成長して環境に貢献したいという願望を持っています。
評価の機会:
このコースはさまざまな内部学習で構成され、そのすべての学習を学生が好む形式で提示できます。 評価はコースを選択する学生のニーズに合わせて調整され、学業と実践の両方に基づいた達成度および単位基準に及ぶ可能性があります。 レベル 2 - 16 単位。
園芸、アフマラ - NCEA レベル 3
プログラムの説明:
なぜ園芸を学ぶのですか？
エ・ヒアヒア・アナ・ア・アオテアロア・キ・ンガ・タイオヒ・マアラマ・アナ・キ・テ・ハンガ・オンガ・フア・トゥアタヒ、エ・アロ・ヌイ・アナ・キ・テ・コハ・ア・テ・アフウェヌア・メ・テ・アフオネ・キ・ト・タアタウ・ハポリ、オハオハ・メ・オ・タアタウ・アフレア。 ヒアヒア・アナ・イ・ンガ・タンガタ・エ・カハ・アナ・キ・テ・ファカマヒ・イ・ンガ・マータウランガ・アフウェヌア・メ・テ・アフワン・アフウェヌア・メ・ンガ・プケンガ・キ・ンガ・アフタンガ・ホウ・ミー・テ・ファカタウ・イ・ンガ・ラル・アフウェヌア、アフウェヌア・ランネイ。
ニュージーランドは、一次産品の生産を理解し、農業と園芸が社会、経済、文化にもたらす貢献を高く評価する若者を必要としています。 農業および園芸科学の知識とスキルを新しい状況や農業または園芸の問題の解決に応用できる人材が必要です。
学習の成果/背景:
このレベル 3 園芸コースは柔軟性があり、学生と相談して設定されますが、次のことを検討できます。
- 植物や作物の植え付け、栽培、収穫
- 屋外エリアの設計、建設、保守
- 芝刈り機やライントリマーなどのさまざまなツール、機械、設備を使用する
- ビジネス管理。
スキルと能力:
園芸は、樹木医から造園業、花卉栽培から作物（果物、野菜、ハーブ、ナッツ、麦芽、ホップなど）の栽培まで多岐にわたります。 園芸家は自然と屋外での作業を愛しています。
カリキュラム間のリンク:
生物学と環境の研究。
成功した園芸学生:
ニュージーランドの園芸産業は急成長しており、その価値は数十億ドルに上ります。 ニュージーランドや海外には雇用の機会が豊富にあります。 園芸家として、土壌浸食との戦いを手伝ったり、屋内温室庭園を育てたり、樹木外科医として古木の上部の世話や剪定をしたりするために、さまざまな仕事をすることになるかもしれません。 園芸で成功している学生は、アウトドアや自然を愛し、成長して環境に貢献したいという願望を持っています。
評価の機会:
このコースはさまざまな内部学習で構成され、そのすべての学習を学生が好む形式で提示できます。 評価はコースを選択する学生のニーズに合わせて調整され、学業と実践の両方に基づいた達成度および単位基準に及ぶ可能性があります。 レベル 3 - 16 クレジット。